Les installations du
Lycée Français International Molière

Le Lycée Français International Molière dispose d’installations axées sur le sport, l’éducation, les loisirs, la santé, le développement et la nature.

Le LFIMolière a des installations qui touchent à différents domaines : bibliothèques en fonction de l’âge des enfants, salles dédiées (sciences, arts, informatique…), studio de webradio, installations sportives (salle de psychomotricité, gymnase, terrain multisports), espaces de plein air (mare pédagogique, potagers, poulailler), amphithéâtre… Le mieux est de venir les visiter !

Sportives

Enseignement

Ludiques

Santé et développement

Installations sportives

La pratique sportive fait partie intégrante de notre projet d’habitudes saines au Lycée français International Molière. Au-delà de la possibilité de développer capacités et compétences physiques, la pratique sportive favorise l’apprentissage, les performances scolaires, renforce l’estime de soi, le leadership, et la coopération.

Nos installations permettent la pratique de sports collectifs (kinball, volleyball, basketball, tchoukball…), et individuels (judo, danse, gymnastique, athlétisme, yoga, badminton…).

Pour les activités aquatiques, nous utilisons la piscine municipale, au centre sportif Santiago Apóstol, que nous rejoignons à pied depuis le LFIM.

La maternelle

Là où tout commence !

Les locaux de la maternelle offrent aux élèves des espaces adaptés à leur jeune âge. Les locaux sont lumineux et accueillants, dans un espace qui leur est entièrement dédié.
Ces environnements sont pensés pour encourager l’observation, l’expérimentation et la réflexion. Le mobilier est adapté, conçu pour répondre aux besoins de nos élèves.
Les espaces extérieurs, et le projet de “classe dehors” permet de maintenir une proximité quotidienne avec la nature.

Eco-école

Depuis 2.019, nous détenons le label de l’ADEAC, qui valorise notre démarche de développement durable (vous pouvez découvrir plus précisément ce projet ici. Au Lycée français International Molière, nous offrons à nos élèves des opportunités d’apprentissage ancrés dans leur réalité pour mieux penser nos liens avec la nature, entre nous, à la manière dont il est possible de s’engager avec des actions au quotidien… car les élèves d’aujourd’hui sont les citoyens de demain !

Découvrez
nos salles de classe et nos espaces

La BCD, bibliothèque maternelle et élémentaire, le centre de connaissances et de culture, médiathèque des secondaires, les laboratoires de sciences, la salle informatique, la salle polyvalente, la salle de psychomotricité, le studio de radio, la vie scolaire, les potagers, la mare… sont des espaces que les élèves fréquenteront tout au long de leur scolarité, pour explorer, découvrir, manipuler, apprendre, échanger, rêver…

Le Laboratoire

Le laboratoire, accessible à partir du secondaire, est un espace d’apprentissage dédié à l’étude et à la pratique des sciences physiques et chimiques. Guidés par leurs enseignants, les élèves pratiquent la démarche scientifique et acquièrent de nouvelles connaissances.

La BCD, bibliothèque de la maternelle et du primaire

La lecture, qui est une nécessité, un instrument de travail et une source de plaisir, est une activité privilégiée au LFIMolière En plus de chaque bibliothèque de classe, que les enseignantes font évoluer au fil de l’année et en fonction des projets de classe, nos élèves vont toutes les semaines à la BCD, la bibliothèque centre documentaire. En français, en espagnol ou en anglais, pour regarder les images, se plonger dans une BD ou dans un roman policier, en apprendre plus sur les châteaux forts ou sur le cirque, nos élèves ont leur propre espace pour emprunter des livres, lire, rêver et s’évader…

Pôle santé: infirmerie

Madame Votron, infirmière diplômée d’État, est responsable d’infirmerie au LFI Molière. Elle assure une attention constante et un engagement quotidien envers la santé de vos enfants, soignant leurs “petits bobos”… Elle joue également un rôle important de prévention : tout au long de leur scolarité, nos élèves reçoivent des formations d’éducation à la santé adaptées à leur âge. Enfin, elle assure la bonne mise en œuvre et le suivi des “Plans d’accompagnement individuels”, protocoles mis en place pour les enfants ayant des besoins médicaux particuliers (allergies, asthme…)

Sala polivalente

Conférences, cours, ateliers, spectacles, formations… Notre salle polyvalente est un véritable lieu de rencontre et d’échange.

Avec une capacité d’accueil de 100 personnes et un hall pour les cocktails ou les présentations, cet endroit est au cœur de la vie de l’établissement.

CCC

Le Centre de Connaissances et de Culturedu Lycée, espace dédié aux élèves du secondaire, est un lieu consacré à la culture, à l’ouverture d’esprit, à l’apprentissage, à l’information.

Il est pensé comme un espace de travail et une fenêtre ouverte sur le monde de la lecture. Le centre contribue à l’éducation, au développement de l’esprit critique, et à l’épanouissement de les élèves.

Pour plus d’information, veuillez cliquer ici.

Pôle inclusion santé : Orthophoniste, psychologue, enseignante référente

En tant qu’école inclusive, nous prenons en compte les besoins particuliers que peuvent avoir certains élèves. Nous avons des espaces aménagés pour les rencontres avec les familles, et pour les éventuels suivis d’enfants. Les décisions d’observation en classe, de mise en place d’aménagements particuliers, de suivis se font en coopération avec les familles.

Salle de psychomotricité

La salle de psychomotricité est un espace dans l’enceinte de la maternelle.

Spacieuse, cette salle est pensée et équipée pour accompagner le développement psychomoteur des jeunes enfants.

Au travers de jeux et de parcours, nos plus jeunes élèves font des liens entre perception, sentiments, pensée, et mouvement du corps.

Ils développent leur coordination motrice, leur équilibre, apprennent jour après jour à coopérer pour jouer, danser…

Les différentes classes

Le Lycée français International Molière accueille des élèves âgés de 2 à 18 ans, ce qui implique des besoins spécifiques pour chaque niveau, auxquels nous nous adaptons.
En primaire, le mobilier est choisi pour permettre une flexibilité, pour les enseignants comme pour les élèves. Selon les besoins pédagogiques, physiologiques, leurs envies, les élèves ont la possibilité de travailler individuellement, en petit groupe, assis à un bureau, au sol, debout, ou de se reposer dans le coin calme de la classe.
Pour les élèves plus grands, ils utilisent des salles dédiées à la musique, à l’art, à l’informatique, adaptées aux contenus d’enseignement.

Restaurant scolaire : cuisine locale et biologique préparée tous les jours.

Les menus sont proposés par la responsable de la cantine, diététicienne. Ils sont ajustés par la commission menus (composée de parents élus, d’éco-délégués, d’une assistante maternelle, d’assistants d’éducation, de membre de la direction), où une attention est portée à l’équilibre alimentaire, à la variété des propositions, à la rencontre des différentes cuisines du monde. Près de 600 repas sont servis quotidiennement !

Tout est cuisiné quotidiennement, sur place, en commençant par les menus individuels des enfants allergiques. Les repas pour les enfants de maternelle sont adaptés (viande, fruits coupés en morceaux), les enfants déjeunent dans leur classe, espace qu’ils connaissent bien. Les enfants de CP et CE1 sont servis à table, dans la “petite cantine”. À partir du CE2, les enfants passent au self et se servent seuls ; ils ont également à leur disposition un bar à salade.

Les lycéens ont un espace qui leur est réservé, qu’ils utilisent de manière autonome.