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Projets

Le projet numérique du LFIMolière

Avant tout, nous recherchons la sécurité dans l’utilisation et l’apprentissage conscient des outils numériques que nos élèves manipulent.

Au LFIMolière, nous combinons l'enseignement traditionnel avec les nouvelles technologies, afin que nos étudiants disposent des deux outils pour leur avenir

Connaissance et sensibilisation à la bonne utilisation des technologies

Chez LFIMolière, nous prenons très au sérieux l’apprentissage et l’utilisation correcte des TIC dans nos installations et dans la vie de tous les jours, et nous cherchons toujours à assurer la sécurité des utilisateurs dans la manipulation des appareils.

Nous fournissons à nos élèves différents moyens de connaissance et de sensibilisation au bon usage des technologies. Afin qu’il soit toujours un outil qu’ils utilisent pour leur travail et non un outil qui les contrôle.

Sur le plan pédagogique, les étudiants bénéficient tout au long de l’année de conférences, d’ateliers et de cours donnés par des experts professionnels qui les guident et leur apprennent à devenir des utilisateurs d’Internet responsables, avisés et perspicaces. Ils apprennent à distinguer les Fake News, à se protéger des virus, des hackers, à réfléchir sur la véracité des informations diffusées sur le réseau et la fiabilité des sources, l’angélisme, les théories du complot, les RRSS… Ces séances font partie de l’éducation à la citoyenneté numérique de nos élèves et nous les enseignons en continu.

Niveau technique avancé pour une sécurité maximale

L'école fournit une connexion Internet protégée et filtrée par l'un des meilleurs pare-feu du marché.

Les réseaux sont divisés en réseaux virtuels (VLAN) pour une meilleure sécurité du trafic, et nous contrôlons l'accès aux réseaux sans fil.

Les postes de travail du domaine Windows de l'école sont tous équipés d'un logiciel anti-virus et tous les utilisateurs disposent d'un login personnel, afin d'assurer une plus grande confidentialité et de permettre l'identification des utilisateurs en cas de besoin.

Les postes de travail des enseignants dans toutes les salles informatiques, les laboratoires et le CCC sont équipés d'un logiciel de surveillance des postes de travail des élèves.

Les courriels, les outils de communication et les espaces de stockage sont contrôlés par l'école via Google Workspace Education.

Les boîtes aux lettres électroniques des élèves ne peuvent recevoir et écrire que des messages provenant de comptes de messagerie de l'école et de domaines autorisés (universités, plateformes éducatives, etc.).

Nous pouvons identifier les correspondants et l'objet de tous les courriers électroniques envoyés et reçus à partir de notre infrastructure pendant 30 jours.

La navigation dans Chrome est limitée aux sites classés comme "Safe Content" dans les résultats de recherche de Google. Les élèves ne peuvent pas supprimer leur historique de navigation ou lancer la navigation privée dans leur navigateur.

L'accès à Youtube est configuré avec des filtres de contenu maximum, et les enseignants peuvent modérer les vidéos bloquées pour les élèves.

La transmission de données personnelles à des applications tierces est minime : en général, s'il n'est pas possible d'anonymiser l'utilisation d'une plateforme en ligne, elle se limite à la transmission de l'adresse e-mail ou des données d'identification via le compte Google.

Le projet numérique à l'école primaire

A l’école primaire, nous utilisons SeeSaw Professional pour assurer les échanges entre les enseignants, les élèves et les parents. Les données sont stockées en Europe et sont protégées par des accords contractuels avec l’entreprise. Nous supprimons les comptes de classe chaque année afin de nous assurer que les données sont supprimées des tablettes et du nuage.

Le projet numérique de l'école secondaire

Dans les écoles secondaires, en plus de l’espace de travail Google, les élèves sont équipés d’ordinateurs Chromebook, contrôlés par l’école. Seuls les comptes Google gérés par l’école peuvent s’y connecter. Seules les extensions autorisées peuvent être installées sur les navigateurs Android et les applications du Play Store.

Pour rendre la navigation encore plus sûre, en plus des appareils liés au compte Google de l’élève mentionnés ci-dessus, nous avons déployé un outil de suivi et d’assistance : Mobile Guardian. Cette application, dont la configuration de base est effectuée à l’école, peut être personnalisée par les enseignants en classe et par les parents d’élèves à la maison. Il est toujours actif sur l’appareil de l’élève, quelle que soit la connexion à laquelle le Chromebook est relié.

Soutien aux étudiants

Il convient de garder à l’esprit que tous ces dispositifs n’ont aucune valeur éducative si les élèves ne sont pas soutenus dans leur utilisation. La supervision d’un adulte est toujours nécessaire et la vigilance de l’ensemble du personnel de l’école, ainsi que le soutien et la prévention, sont essentiels dans le contexte éducatif de l’utilisation des TIC.

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