Cycles éducatifs

École Maternelle
(3 à 6 ans)

L’école maternelle constitue le premier cycle de 3 ans lors et donne la priorité au développement du langage oral (en 3 langues) ce qui facilite la mise en place et l’appropriation de la culture écrite.

Les apprentissages fondamentaux sont multiples: activités manuelles et artistiques, motricité (1 heure/jour) et dès l’âge de 5 ans, pratique du yoga, de la natation et, bien sûr, le jeu comme moteur du bien-être, de l’épanouissement et des apprentissages.

Une pédagogie active et positive est mise en place. Elle prend en compte l’éveil de la personnalité des enfants en stimulant leur développement sensoriel, moteur, cognitif et social, en développant l’estime de soi et le respect des autres. Cette formation s’attache à développer en chaque enfant l’envie et le plaisir d’apprendre afin de lui permettre progressivement de devenir élève.

École Élémentaire
(6 à 11 ans)

L’école élémentaire est constituée de deux cycles: le cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1) et le cycle des approfondissements (CE2, CM1, CM2).

L’école doit être un lieu de réussite, d’autonomie et d’épanouissement pour tous, un lieu d’éveil à l’envie et au plaisir d’apprendre, à la curiosité intellectuelle, à l’ouverture d’esprit (cf définition du Bulletin Officiel).

Elle suscite le développement de l’intelligence émotionnelle, de la sensibilité artistique, de la culture scientifique et technique des aptitudes manuelles, physiques, sportives et sociales, … et offre une éducation aux arts visuels et musicaux.

Un professeur des écoles français dirige la classe qui se divise en groupe quand interviennent les professeurs d’espagnol et d’anglais tous natifs. Une éducation morale et civique est aussi assurée.

Collège
(11 à 16 ans)

Le passage de l’école primaire au collège est un moment clé de la scolarité. Les équipes pédagogiques sont particulièrement attentives à la liaison entre l’école et le collège afin que soit assurée la continuité des apprentissages de six à seize ans et pour permettre, à chaque élève, de réussir sa scolarité au collège puis au lycée. Des concertations et des formations communes organisées entre les enseignants de l’école et du collège visent à préciser la progression des exigences méthodologiques et à harmoniser les pratiques d’évaluation. De nombreux projets inter degrés sont mis en place.

L’objectif principal de la « liaison école-collège”, est de familiariser les élèves de CM2 avec les méthodes de travail et les ressources pédagogiques utilisées au collège afin de faciliter leur entrée en 6ème. Améliorer l’accueil, personnaliser l’accompagnement des élèves et assurer la continuité pédagogique permet aux élèves de s’adapter, en douceur, au changement.

Organisé en quatre années, le collège permet, à la fois, de renforcer ou d’approfondir les domaines travaillés à l’école primaire mais aussi de développer de nouvelles connaissances et compétences. Les enseignements sont organisés en différentes disciplines à horaire hebdomadaire variable et évaluées en contrôle continu.

Lycée
(16 à 18 ans)

C’est la dernière étape de l’enseignement secondaire qui se déroule en 3 ans (2de, 1ère et Terminale). Les classes de première et terminale conduisent à l’examen du baccalauréat. Cet examen sanctionne des connaissances et des compétences de fin d’études secondaires et constitue le premier grade de l’enseignement supérieur.