¿Qué es y cómo funciona un colegio trilingüe?

Colegio trilingüe

Un colegio trilingüe es una institución educativa donde se imparten clases en tres idiomas diferentes. Su objetivo es que los alumnos dominen esas lenguas de manera fluida. Estos colegios destacan por la inmersión lingüística y cultural que ofrecen, favoreciendo el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes.

Definición y Contextualización

Los colegios trilingües ofrecen una educación en tres idiomas que promueve el enriquecimiento cultural y lingüístico de los alumnos.

Descripción de Colegio Trilingüe

Un colegio trilingüe es una institución educativa que imparte clases en tres idiomas distintos. Generalmente, estos idiomas incluyen el predominante del país y dos lenguas extranjeras. El objetivo principal es que los alumnos adquieran competencia en los tres idiomas, facilitando su desarrollo académico y personal.

Importancia de la Educación Trilingüe

La educación trilingüe es fundamental en el mundo globalizado actual. Permite a los estudiantes comunicarse en varios idiomas, lo que mejora sus oportunidades académicas y laborales. Además, el aprendizaje de múltiples lenguas desde edades tempranas potencia la flexibilidad cognitiva, la resolución de problemas y la creatividad.

Beneficios de la Educación Trilingüe

La educación trilingüe aporta una amplia gama de beneficios que van más allá del dominio lingüístico. Estos se dividen en tres categorías principales: cognitivos, académicos y emocionales.

Desarrollo Cognitivo

El aprendizaje de varios idiomas desde temprana edad potencia la flexibilidad mental y las habilidades de resolución de problemas. Este proceso implica un cambio constante entre lenguas, lo cual estimula la atención selectiva y la memoria operativa.

Ventajas Académicas y Profesionales

Dominar tres idiomas ofrece una ventaja significativa en el ámbito académico, permitiendo el acceso a instituciones internacionales. Profesionalmente, aumenta las oportunidades en un mercado laboral globalizado, ya que la capacidad de comunicarse en varias lenguas es altamente valorada.

Beneficios Sociales y Emocionales

El aprendizaje trilingüe fomenta la empatía y el respeto por diversas culturas, promoviendo una inteligencia emocional más desarrollada. Los estudiantes logran comprender mejor sus emociones y las de los demás, facilitando relaciones interpersonales más saludables y diversas.

Metodología de Enseñanza

La metodología de enseñanza en los colegios trilingües se basa en la combinación de la inmersión lingüística y el aprendizaje experiencial, para asegurar una formación integral y efectiva.

Inmersión Lingüística

La inmersión lingüística permite a los estudiantes sumergirse en los idiomas de forma natural y progresiva, facilitando el aprendizaje fluido y contextual. Las etapas del proceso de inmersión lingüistica son las siguientes:

  • Introducción temprana a los tres idiomas mediante juegos y actividades interactivas.
  • Uso progresivo de las lenguas en distintas asignaturas durante la primaria y secundaria.
  • Perfeccionamiento y práctica avanzada en la etapa de bachillerato, incluyendo intercambios internacionales.

Aprendizaje Experiencial

El aprendizaje experiencial se centra en que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades mediante la práctica activa y la reflexión sobre sus experiencias.

  • Proyectos colaborativos que fomentan la creatividad y el pensamiento crítico.
  • Actividades prácticas en entornos reales y simulados.
  • Evaluaciones basadas en la aplicación práctica del conocimiento y la resolución de problemas.

Etapas Educativas

Las etapas educativas en un colegio trilingüe cubren desde la educación infantil hasta el bachillerato, cada una adaptada para maximizar el aprendizaje de tres idiomas.

Educación Infantil

En esta etapa, los más pequeños son introducidos a los tres idiomas a través de métodos que fomentan la curiosidad y el juego, favoreciendo una primera toma de contacto natural y divertida con cada lengua.

Las actividades incluyen juegos interactivos, canciones y cuentos, todos diseñados para captar la atención de los niños y proporcionarles una inmersión temprana y efectiva en los idiomas.

Educación Primaria

En la educación primaria, los alumnos continúan desarrollando sus habilidades lingüísticas, integrando los tres idiomas de manera más formal en su día a día, mediante un currículo balanceado. Para ello se imparten clases dedicadas a cada lengua y algunas materias son enseñadas en uno de los idiomas extranjeros, promoviendo así un uso constante y práctico de los mismos.

Educación Secundaria

Durante la secundaria, los estudiantes perfeccionan sus habilidades lingüísticas y comienzan a aplicar sus conocimientos en temas más complejos y variados. Para ello, diversas asignaturas se imparten en los idiomas extranjeros, facilitando así un aprendizaje profundo y contextualizado. Esto prepara a los estudiantes para afrontar situaciones académicas y profesionales en diferentes idiomas.

Bachillerato

En el bachillerato, los alumnos no solo consolidan sus competencias lingüísticas, sino que también tienen oportunidades para llevar sus habilidades a un contexto real y práctico. Los programas de intercambios internacionales permiten a los estudiantes vivir en países donde se hablan los idiomas que han aprendido, ofreciéndoles una experiencia única de inmersión total y cultural.

Integración Cultural y Entorno

La integración cultural y el entorno son aspectos fundamentales en un colegio trilingüe. Permiten a los estudiantes sumergirse en diversas culturas y aprender en un ambiente seguro.

Inmersión en Diferentes Culturas

La inmersión en distintas culturas es un pilar en la educación trilingüe. Los estudiantes no solo aprenden idiomas, sino que también se familiarizan con las costumbres, tradiciones y valores de las culturas correspondientes. Esto se logra a través de:

  • Actividades culturales como festivales y celebraciones.
  • Proyectos temáticos que exploran diferentes culturas.
  • Intercambios y visitas internacionales que fomentan la comprensión intercultural.

Entorno Seguro y Acogedor

El entorno seguro y acogedor en un colegio trilingüe es crucial para el bienestar y el aprendizaje óptimo de los estudiantes. Factores clave incluyen:

  • Instalaciones modernas y seguras que promueven el aprendizaje y el desarrollo.
  • Un ambiente inclusivo donde se respetan todas las culturas y lenguas.
  • Atención personalizada para atender necesidades individuales y garantizar la comodidad de todos los alumnos.

Personal y Recursos Educativos

El éxito de un colegio trilingüe radica en la calidad de su personal docente y en los recursos educativos que ofrece. Estos son pilares fundamentales para garantizar un aprendizaje efectivo y enriquecedor.

Personal Docente Especializado

Los colegios trilingües cuentan con un equipo de profesionales altamente cualificados, muchos de ellos nativos en los idiomas impartidos. Esto no solo facilita el aprendizaje lingüístico, sino que también asegura una inmersión cultural auténtica. El profesorado se forma continuamente para mantenerse actualizado en las mejores prácticas educativas.

Apoyo Individualizado

Para asegurar que todos los alumnos alcancen un nivel óptimo de fluidez en los tres idiomas, los colegios trilingües ofrecen un apoyo personalizado. Este soporte incluye tutores específicos que ayudan a reforzar las áreas donde el estudiante pueda tener dificultades. La atención individualizada permite que ningún alumno se quede atrás.

Actividades Extracurriculares

Además de las clases regulares, los colegios trilingües organizan una variedad de actividades extracurriculares que complementan la formación académica. Estas actividades están diseñadas para fomentar la convivencia, el respeto y el aprendizaje práctico de los idiomas en contextos informales.

Participación de Padres y Comunidad

La participación activa de los padres y la comunidad es esencial para el éxito en la educación trilingüe. La implicación familiar y los objetivos compartidos entre la institución y el hogar juegan un papel fundamental en el desarrollo integral de los estudiantes.

Implicación de los Padres

La implicación de los padres es clave en la educación trilingüe. Aunque no es necesario que los padres dominen los tres idiomas, su apoyo es crucial. Participar en actividades escolares, asistir a reuniones y seguir el progreso académico de sus hijos son algunas formas de involucrarse. El compromiso parental fomenta una actitud positiva hacia el aprendizaje de idiomas en los estudiantes.

Objetivos Familiares y Pedagógicos

Es importante que los objetivos pedagógicos del colegio estén alineados con las metas familiares. Los padres deben estar informados y de acuerdo con la metodología y el enfoque educativo de la institución. Esta colaboración asegura un entorno coherente y de apoyo, tanto en casa como en el colegio, facilitando el aprendizaje y el desarrollo del alumno.

Información Práctica

En esta sección se abordarán aspectos clave sobre el proceso de admisión y las tarifas de los colegios trilingües, así como las becas y ayudas financieras disponibles.

Proceso de Admisión

El proceso de admisión en un colegio trilingüe suele ser riguroso para garantizar la idoneidad y el mejor ajuste de los estudiantes al entorno educativo. La documentación solicitada generalmente incluye:

  • Formulario de inscripción completo.
  • Certificados académicos anteriores.
  • Prueba de nivel de idiomas, si aplica.
  • Documentación de identidad (DNI o pasaporte).

Tarifas y Becas

Las tarifas de los colegios trilingües pueden variar significativamente entre instituciones y niveles educativos. Es fundamental consultar directamente con el colegio para obtener información detallada. No obstante, existen diversas ayudas financieras para facilitar el acceso a una educación trilingüe:

  • Becas por excelencia académica.
  • Becas por situación económica.
  • Ayudas específicas para familias numerosas.
  • Descuentos por hermanos matriculados en el mismo colegio.

Lycée Français International Molière

El Lycée Français International Molière en Madrid proporciona una educación trilingüe en francés, español e inglés. Su metodología se basa en la inmersión lingüística desde la educación primaria, con un enfoque experiencial centrado en el estudiante. La institución también facilita intercambios internacionales que permiten a los estudiantes aplicar sus habilidades en contextos reales. Este enfoque les ayuda a perfeccionar sus competencias lingüísticas y culturales, preparándolos para un entorno globalizado.

Bachillerato Francés, un Bachillerato Internacional

Bachillerato internacional

El Colegio Lycée International Molière ofrece un bachillerato con carácter internacional apoyado en una metodología a la francesa, reconocida a nivel mundial. Esta metodología permite formar alumnos responsables, críticos, autónomos y comprometidos. Se les educa para enfrentarse a los desafíos de una sociedad globalizada y cambiante.

El pensamiento crítico es el pilar sobre el que se articula toda la formación del estudiante. Es la base del estudio a la francesa. Los alumnos adquieren los conocimientos y competencias a través del uso de herramientas prácticas, basadas en la experimentación, consiguiendo resultados sólidos y eficaces.

Otro eje fundamental de la formación es el plurilingüismo. El francés, el español y el inglés son las tres lenguas modulares del estudiante desde la Petite Section (escuela infantil) hasta Terminale (2º de Bachillerato). Su nivel de excelencia les abre las puertas a un mundo multicultural y diverso. A esas tres lenguas hay que añadir en secundaria la opción de estudiar alemán. Contamos con alumnos de distintas nacionalidades, lo que nos confiere ese carácter internacional y multicultural.

También en secundaria los alumnos tienen la posibilidad de realizar intercambios internacionales de diferentes modalidades. La pertenencia a la Aefe (red de 580 escuelas francesas en 139 países) favorece estos intercambios, garantizando al mismo tiempo la continuidad de la educación de los alumnos. Nuestra identidad internacional también se refleja en la composición de nuestras familias: el 48% de nuestros alumnos son de dos o tres nacionalidades, y el 25% habla tres idiomas. Nuestro carácter internacional y multicultural es un hecho cotidiano.

El equipo educativo lo componen un total de 60 docentes, todos cualificados en pedagogía, y en permanente formación. Cuentan con una gran experiencia en enseñanza internacional y plurilingüe. Siguen los programas aprobados por el Ministerio de Educación francés, desde primero de infantil (petite section) hasta la obtención del Bachillerato.También se imparten los programas de Lengua y literatura y Geografía e Historia  aprobados  por el Ministerio de Educación, que permiten a nuestros alumnos obtener el título de Bachillerato español de Educación. 

¿Qué es el bachillerato internacional? ¿Cómo funciona?

El bachillerato es un ciclo educativo, organizado en dos años, Première y Terminale (1º y 2º de Bachillerato). En él se cursan las materias troncales, (Tronc Commun) comunes a todos los alumnos y las materias de especialidad (“Matières de spécialité”), que el estudiante elige en función de su preferencia,o en las que se siente más cómodo.Esta elección está muy condicionada por los estudios de postgrado planificados y la preparan a lo largo del último año de Seconde (4ºESO), guiados siempre por los profesores. Son asignaturas que se estudian en profundidad, 4 horas semanales en 1º de Bachillerato y 6 horas en 2º curso.

La metodología empleada en este ciclo, como también a lo largo de la escolaridad, se apoya en la experimentación y en las habilidades prácticas. Este método beneficia al estudiante para terminar con éxito su última etapa escolar y para enfrentarse a los estudios superiores y al mundo laboral.

En la formación del estudiante de Bachillerato del Lycée Français International Molière, la digitalización adquiere una gran relevancia. El centro dispone de herramientas y equipos informáticos adaptados a cada situación, que sirven para reforzar las prácticas pedagógicas.

Ventajas de realizar un bachillerato internacional

Las ventajas que ofrece el Bachillerato en el Lycée Français International Molière son amplias. Por un lado, acaban su escolaridad con dos bachilleratos, el francés y el español. Por otro lado, se benefician de una pedagogía adaptada a un mundo globalizado, en permanente evolución, y el carácter internacional de su educación les permite acceder a estudios superiores en las universidades más prestigiosas de Europa, Estados Unidos, Canadá…

Los alumnos están exentos de realizar las pruebas de la fase general de la EVAU. Se les proporciona una acreditación facilitada por la UNED, que transforma la nota francesa del Bac francés en nota española mediante una fórmula de conversión. Con esta calificación que aparece en dicha acreditación, entran en la universidad española y muchos de nuestros jóvenes son admitidos en carreras selectivas de la rama de ciencias y de ciencias económicas y sociales.  

 ¡Estamos muy orgullosos de sus logros!

Diferencia entre actividad extraescolar y complementaria

Diferencia entre actividad extraescolar y complementaria

Las actividades extraescolares se realizan fuera del horario escolar y son opcionales para los alumnos. Por otro lado, las actividades complementarias se llevan a cabo dentro del horario lectivo y son obligatorias. Ambas buscan enriquecer la formación de los estudiantes, cada una con enfoques y características distintas.

Contexto y necesidad de actividades extraescolares y complementarias

Las actividades extraescolares y complementarias juegan un papel fundamental en la educación de los alumnos, ofreciendo oportunidades para su desarrollo integral. La diferenciación entre estas actividades es crucial para comprender su impacto en la formación de los estudiantes.

Importancia de la diferenciación entre actividades

La distinción entre las actividades extraescolares y complementarias permite a los centros educativos y al profesorado diseñar estrategias educativas efectivas. Esta diferenciación facilita la planificación de intervenciones pedagógicas adaptadas a las necesidades específicas de los alumnos.

Impacto en la formación integral de los alumnos

Las actividades extraescolares y complementarias contribuyen a la formación integral de los estudiantes al proporcionarles experiencias enriquecedoras más allá del currículo académico. Estas actividades fomentan habilidades socioemocionales, valores y competencias que complementan la educación formal.

Diferencia entre actividades extraescolares y complementarias

En el ámbito educativo, las actividades extraescolares y complementarias presentan diferencias significativas que influyen en la formación integral de los alumnos.

Características de las actividades extraescolares

  • Se realizan fuera del horario lectivo.
  • Voluntarias para los estudiantes.
  • Buscan enriquecer la formación a través de actividades diversas como música, deportes, idiomas, entre otras.

Características de las actividades complementarias

  • Se llevan a cabo durante el horario escolar.
  • Obligatorias para los alumnos.
  • Enfocadas en aspectos profesionales del título en Formación Profesional.

Objetivos y enfoques distintos de cada tipo de actividad

Las actividades extraescolares tienen como propósito complementar los programas educativos y gestionar el tiempo libre de los alumnos, fomentando su participación en actividades variadas. Por otro lado, las actividades complementarias están directamente relacionadas con el perfil profesional de los estudiantes, mostrando escenarios laborales reales y prácticas concretas en entornos específicos.

Planificación y organización de actividades

La planificación y organización de actividades en el ámbito educativo es fundamental para asegurar el éxito de las mismas. En este sentido, es necesario considerar aspectos procedimentales, formativos y la alineación con los objetivos educativos.

Aspectos procedimentales en la planificación

  • Definición clara de objetivos y metas a alcanzar con las actividades.
  • Establecimiento de un cronograma con fechas límite para cada etapa del proceso.
  • Asignación de roles y responsabilidades a los participantes involucrados en la actividad.
  • Recursos necesarios, materiales y humanos, para llevar a cabo la actividad de manera efectiva.

Aspectos formativos en la elaboración de actividades

  • Considerar los aspectos pedagógicos y didácticos para que las actividades sean enriquecedoras desde el punto de vista educativo.
  • Incorporar actividades prácticas que fomenten el aprendizaje significativo de los estudiantes.
  • Evaluar de forma continua el desarrollo de la actividad para realizar ajustes y mejoras si es necesario.

Importancia de la alineación con los objetivos educativos

Es crucial que las actividades planificadas estén alineadas con los objetivos educativos establecidos en el currículo escolar. De esta manera, se garantiza que las mismas contribuyan de forma efectiva a la formación integral de los alumnos y cumplan con su propósito educativo.

Ejemplos y aplicación práctica

En esta sección se presentarán casos concretos de actividades extraescolares y complementarias, así como su impacto en el desarrollo integral del alumnado.

Casos de actividades extraescolares en centros educativos

  • Club de teatro: Los alumnos participan en la puesta en escena de obras teatrales, desarrollando habilidades comunicativas y artísticas.
  • Taller de robotica: Los estudiantes aprenden a diseñar y programar robots, fomentando su creatividad y competencias tecnológicas.

Ejemplos de actividades complementarias en formación profesional

  • Visitas a empresas: Los estudiantes visitan compañías del sector para conocer de primera mano su funcionamiento y aplicar los conocimientos teóricos en entornos reales.
  • Prácticas en laboratorio: Realizan experimentos y proyectos prácticos que complementan su formación teórica, adquiriendo habilidades técnicas y resolutivas.

Impacto de las actividades en el desarrollo integral del alumnado

Estas actividades contribuyen significativamente al desarrollo integral de los estudiantes, potenciando sus habilidades sociales, cognitivas y profesionales. Permiten aplicar en la práctica los conocimientos adquiridos en el aula, favoreciendo una formación más completa y enriquecedora.

Importancia y recomendaciones de estas actividades

Valoración de la importancia de actividades extraescolares y complementarias

  • Las actividades extraescolares y complementarias juegan un papel fundamental en la formación integral de los estudiantes, complementando el trabajo en el aula y contribuyendo a su desarrollo personal y profesional.
  • La diversidad de actividades disponibles permite adaptarse a los intereses y necesidades de los alumnos, fomentando su participación activa y su motivación por aprender.
  • Es crucial valorar la contribución de estas actividades en la adquisición de competencias transversales, enriqueciendo el proceso educativo y preparando a los estudiantes para su futuro.

Recomendaciones para una planificación eficaz

  • La planificación de actividades debe ser coherente con los objetivos educativos establecidos, asegurando su alineación con el currículo y su contribución a la adquisición de habilidades y conocimientos.
  • Es fundamental considerar la diversidad del alumnado y sus intereses al diseñar actividades, promoviendo la participación inclusiva y el desarrollo integral de cada estudiante.
  • La evaluación continua de las actividades permitirá ajustar y mejorar su implementación, garantizando su impacto positivo en el proceso educativo.

Reflexión sobre la integración de actividades en la formación educativa

  • La integración de actividades extraescolares y complementarias en la planificación educativa favorece un enfoque más holístico y completo de la formación de los alumnos, potenciando su desarrollo académico, social y personal.
  • Estas actividades ofrecen oportunidades para el aprendizaje experiencial, el trabajo en equipo y el fortalecimiento de habilidades blandas, aspectos fundamentales para el éxito de los estudiantes en un entorno laboral cada vez más exigente.
  • La reflexión constante sobre la pertinencia y el impacto de estas actividades permitirá optimizar su implementación y garantizar su contribución efectiva a la formación integral de los alumnos.

Requisitos para acceder al Bachillerato Internacional

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El Colegio Lycée International Molière prepara a los alumnos desde las etapas educativas más tempranas para lograr un bachillerato con carácter internacional y cumplir con los requisitos necesarios que favorecen la excelencia académica.

Desde la etapa de educación infantil y primaria los alumnos están inmersos en tres lenguas, el francés, el español y el inglés desarrollando las competencias y capacidades necesarias para conseguir los resultados satisfactorios y obligatorios en la enseñanza secundaria y así conseguir posteriormente sus dos bachilleratos, francés y español, así como una excelente preparación en lengua inglesa. Tienen la posibilidad de disfrutar de distintos intercambios internacionales a lo largo de los cursos de secundaria, pues nuestro liceo pertenece a la MLF (Mission Laïque Française), una institución que cuenta con centros escolares en los cuatro continentes y también es homologada para la AEFE (agencia para la enseñanza francesa en el extranjero), que cuenta 580 escuelas en el mundo.

Contamos con estudiantes de  distintas nacionalidades y eso les ayuda en el aprendizaje de otras lenguas y descubren la diversidad a través de la realidad más cercana.

Aspectos académicos y personales

El programa de Bachillerato se desarrolla en dos años. Lo componen las materias denominadas “Tronc Commun” que son las asignaturas de Francés, Filosofía , Historia(sistema francés y español), Inglés, Lengua y Literatura española y algunas horas de Enseñanza Científica. Por otro lado, las “Matières de spécialité” , que son aquellas materias que les permiten formarse en las distintas ramas del saber, Ciencias, Economía, Humanidades…para luego poder cursar los estudios universitarios deseados.

En el segundo curso de Bachillerato cuando nuestros estudiantes deben enfrentarse a los exámenes oficiales del “Baccalauréat” francés. El acceso a la universidad española se consigue a través del reconocimiento del “Baccalauréat” por parte del Ministerio español de Educación mediante la Acreditación facilitada por la UNED (Universidad de Educación a Distancia). Se transforman las notas francesas en notas españolas y de esta manera no están obligados a pasar las pruebas de la EVAU, solamente la fase específica si así lo desean.

Con este Bachillerato francés los alumnos pueden acceder al sistema universitario francés, español y también otros destinos de la unión europea, Estados Unidos y Canadá.

Preparación necesaria

 La preparación académica desde los inicios del ciclo infantil está basada en un modelo de  enseñanza que promueve el razonamiento, el espíritu crítico, animándoles a pensar por sí mismos. Se trata de un método que educa a los jóvenes para el aprendizaje

Durante toda la vida, tanto de forma autónoma como de forma colaborativa, bajo la atenta mirada de los profesores. Animan a los alumnos a desarrollar sus capacidades probando cosas, experimentando y asumiendo riesgos, al tiempo que ofrecen enfoques adaptados a su edad, necesidades y capacidades académicas y personales.

La práctica permanente de la expresión oral es una herramienta fundamental en toda la escolaridad y cobra una gran importancia en el ciclo de bachillerato para enfrentarse a las pruebas oficiales del Bac francés,obtener el bachillerato español y los diplomas de la lengua inglesa .Todo ello favorece y enriquece el desarrollo personal del estudiante y  les prepara para el futuro laboral. 

¿Qué oportunidades ofrece estudiar un bachillerato internacional?

Son muchas las oportunidades de estudiar el bachillerato en el Lycée Français International Molière. Además de una excelente preparación académica, los estudiantes adquieren las capacidades de apertura mental, razonamiento, pensamiento crítico e investigación que necesitarán para sobresalir en sus estudios universitarios.

El 100% de nuestros alumnos aprueban el bachillerato, casi la mitad de ellos con matrícula de honor (media global superior a 16/20). Todos nuestros estudiantes obtienen una de sus dos primeras opciones en la enseñanza superior. Algunos de ellos optan por dobles titulaciones de universidades francesas, inglesas y americanas, que gozan de gran prestigio internacional. ¡Estamos orgullosos de los logros de nuestros alumnos!

Instituto Trilingüe: Ventajas para estudiantes

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En la actualidad, asistir a un Instituto Trilingue brinda beneficios en el desarrollo cognitivo y académico. Los estudiantes adquieren una perspectiva cultural amplia y mejoran su capacidad de comunicación, lo que les prepara para un mundo diverso y globalizado.

El aprendizaje de tres idiomas o más en la actualidad se ha vuelto fundamental para el desarrollo integral de los individuos. Al asistir a un Instituto Trilingüe, los estudiantes tienen la oportunidad de potenciar sus habilidades cognitivas, académicas y de rendimiento de una manera excepcional.

Desarrollo de habilidades cognitivas

  • La exposición temprana a diferentes idiomas estimula la atención selectiva y la flexibilidad cognitiva.
  • Los alumnos trilingües tienden a tener una memoria más sólida y capacidades de resolución de problemas más efectivas.
  • Esta variedad lingüística amplía la capacidad de pensamiento crítico y la creatividad.

Beneficios a nivel académico

El estudio en un Instituto Trilingüe enriquece el lenguaje de los estudiantes, lo que contribuye a la construcción de nuevas conexiones neuronales. Esta práctica beneficia el desarrollo del pensamiento crítico, la flexibilidad mental y la creatividad, elementos fundamentales para un óptimo rendimiento académico.

Mejora en el rendimiento académico

  • Estudios demuestran que los alumnos que estudian en un entorno trilingüe obtienen mejores calificaciones, especialmente en materias que requieren concentración y análisis, como las matemáticas.
  • El dominio de varios idiomas desde una edad temprana potencia la capacidad de resolución de problemas, lo que se traduce en un mayor rendimiento académico global.

Impacto social y cultural de asistir a un Instituto Trilingue

Asistir a un Instituto Trilingue proporciona a los estudiantes una ampliación significativa en su perspectiva cultural y lingüística, brindando la oportunidad de sumergirse en diferentes idiomas y culturas desde una edad temprana.

Ampliación de la perspectiva cultural y lingüística

  • Los alumnos desarrollan una mayor sensibilidad hacia la diversidad cultural y lingüística.
  • Se fomenta el respeto y la comprensión hacia otras culturas, promoviendo la tolerancia y la empatía.
  • La exposición a diferentes idiomas y tradiciones enriquece su visión del mundo y les prepara para interactuar a nivel internacional.

Capacidad de comunicación y apertura cultural

La adquisición de varios idiomas aumenta la capacidad de comunicación de los estudiantes, permitiéndoles expresarse con fluidez y confianza en entornos multiculturales.

  • Se potencian las habilidades de escucha y expresión oral en diversos idiomas, facilitando la comunicación efectiva en situaciones cotidianas y profesionales.
  • La apertura cultural resultante del aprendizaje trilingüe les brinda una mayor adaptabilidad y versatilidad en diferentes contextos.

Empleabilidad y oportunidades laborales

La formación trilingüe proporciona a los estudiantes una ventaja competitiva en el mercado laboral actual, donde la diversidad lingüística es valorada como un activo.

  • La capacidad de comunicarse en varios idiomas aumenta las posibilidades de acceder a puestos de trabajo internacionales o empresas con proyección global.
  • Las empresas valoran habilidades lingüísticas como el bilingüismo o trilingüismo, lo que puede traducirse en mayores oportunidades de desarrollo profesional.

Organización de un programa de educación trilingüe

La organización de un programa trilingüe en centro educativo es clave para garantizar una educación integral y efectiva que potencie el aprendizaje de idiomas de los estudiantes.

Enseñanza integrada de las lenguas

La enseñanza integrada de las lenguas implica incorporar el aprendizaje de idiomas en todas las áreas académicas, fomentando la cohesión y la aplicación práctica de los conocimientos lingüísticos.

Inmersión cultural

La inmersión cultural es fundamental para que los estudiantes exploran y comprendan la cultura de los países de los idiomas que están aprendiendo, ampliando su perspectiva cultural y lingüística de forma práctica y vivencial.

Certificaciones internacionales reconocidas

Obtener certificaciones internacionales reconocidas en diferentes idiomas valida las competencias lingüísticas adquiridas por los estudiantes, brindando oportunidades de acreditación que respaldan su dominio de los idiomas y su preparación para un entorno globalizado.

Pilares fundamentales del programa trilingüe

Los pilares fundamentales de un programa trilingüe en un instituto se basan en la integración de las lenguas en la educación, la inmersión cultural, y la obtención de certificaciones internacionales, que juntos conforman una sólida base para el desarrollo lingüístico y cultural de los estudiantes.

Certificaciones del Lycée Molière: Reconocimiento Internacional

Certificaciones del Lycée Molière

Además del bachillerato, examen final que da acceso a todas las universidades europeas y norteamericanas, ofrecemos a nuestros alumnos la posibilidad de certificar su nivel de idioma. Para nuestros alumnos más jóvenes, les realizamos exámenes internos, basados en los exámenes oficiales, que nos permiten asegurarnos de que, con el paso de los años, alcanzan niveles adecuados a su edad.

Como escuela de francés acreditada por la AEFE, nuestros alumnos se presentan a todas las evaluaciones oficiales (evaluaciones nacionales de francés y matemáticas en CP, CE1, CM1, 6º; Evalangues de inglés en 3º).

Los resultados del año pasado y de este año muestran que nuestros alumnos no francófonos, a partir de CE1, obtienen resultados superiores a los obtenidos en Francia.

Certificación DELF-DALF

El DELF (Diplôme d’Etudes en Langue Française), que llega hasta el nivel B2, y el DALF (Diplôme Approfondi de Langue Française), nivel C1, son los únicos diplomas de francés como lengua extranjera expedidos por el Ministerio de Educación francés.

Estos diplomas son el reconocimiento de la escolaridad en lengua francesa y permiten a nuestros alumnos validar oficialmente su nivel de dominio de la lengua francesa. Además, el DELF y el DALF les permitirán trabajar en el futuro en un país francófono.

Certificación DELE

Al igual que el DELF-DALF, el DELE (Diplomas de español como lengua extranjera) es un diploma oficial que certifica el nivel de español de los no hispanohablantes… ¡y al final de su curso en el Lycée français international Molière, todos nuestros alumnos (no españoles) hablan perfectamente la lengua de Cervantes!

En España, los títulos DELE dan acceso a universidades, escuelas oficiales de idiomas, escuelas de negocios y empleos en el sector público. Cada vez son más demandados en las universidades que ofrecen dobles titulaciones. Este examen está abierto a todos los estudiantes de nacionalidad distinta a la española.

Certification Cambridge

Los exámenes de idiomas de la Universidad de Cambridge, mundialmente reconocidos, acreditan el nivel de dominio del inglés de un estudiante. Con la certificación B2, un estudiante puede ser admitido en una serie de cursos selectivos, y en Francia esto es una ventaja para la aplicación Parcoursup. La certificación “Advanced”, que acredita un nivel C1, es nuestro objetivo para los estudiantes al final de su curso.

Cada año son más los alumnos que alcanzan este nivel de usuario avanzado, gracias a las opciones pedagógicas que proponemos a nuestros alumnos: dos horas de inglés desde infantil con un profesor nativo, tres horas en primaria y cinco horas en sexto. En la actualidad, se están poniendo en marcha varios proyectos para que nuestros alumnos utilicen el inglés como lengua de comunicación, expresión y argumentación.

Nuestro objetivo es desarrollar sus competencias para que puedan recibir clases de matemáticas, ciencias o historia y geografía en inglés en secundaria.

Reconocimiento internacional de los títulos del Lycée Molière

Ofrecemos a nuestros alumnos la posibilidad de presentarse dos veces a estos exámenes, para que se aseguren de haber alcanzado el nivel adecuado la primera vez y se atrevan a presentarse a la siguiente.

Estas tres certificaciones se basan en el MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas), y nuestro objetivo es que nuestros alumnos alcancen el nivel C (usuario experimentado) en cada uno de los idiomas. Estos certificados de competencia lingüística son válidos de por vida. Están reconocidos internacionalmente por centros de enseñanza superior de todo el mundo, así como por empresas, empleadores y organizaciones gubernamentales.