Mathématiques Archivos - Lycée Français Molière

El miércoles 13 de febrero, 75 alumnos de 5ème a Terminal del Liceo francés Molière participaron en la primera fase del ConcursoPrimavera de Matemáticas, organizado por la Comunidad de Madrid. La prueba, de 90min en español, contiene 25 preguntas. Una respuesta correcta reporta 5 puntos, no responder 1 punto y responder incorrectamente, 0 puntos. ¡Felicitaciones a todos los participantes, que se divirtieron con las matemáticas! La segunda tendrá lugar el sábado 27 de abril de 2019 en la Facultad de Matemáticas de la U.C.M. . Palmarés 2019 . CM2 / 6th: 1º: Inés Dominguez 6H 2º: Sergio Nogueras CM2A 3er: […]


Le samedi 23 avril, accompagnés de leurs professeurs M.Bonnefoy et M.Prieto, 12 élèves ont représenté le Lycée français Molière à la deuxième phase du concours Primavera qui a eu lieu à la Faculté de Mathématiques de l’U.C.M (Cité Universitaire). Organisé par la Société Puig Adam de la Communauté de Madrid, le concours Printemps a été créé il y a 20 ans pour stimuler l’intérêt des adolescents pour les Mathématiques et leur démontrer qu’ils pouvaient apprécier et avoir du plaisir à penser, étudier et faire des Mathématiques. A cette deuxième phase se sont retrouvés les élèves de chaque catégorie arrivés en […]


Les élèves de CM 2 et de 6ème, formant des binômes mixtes, ont participé au concours «Calculatice» de calcul mental en ligne, organisé par l’académie de Lille. Ils doivent répondre, le plus vite possible, à une batterie de questions présentées sous forme de jeux. Le support attrayant et l’esprit de compétition, ont contribué à instaurer non seulement une relation de solidarité dans les binômes mais aussi des moments de plus en plus riches en échanges, tout au long des séances. Le 27 janvier, nos deux classes de CM2 et de 6ème étaient inscrites au rallye Calculatice. Il a fallu prévoir […]


. En plus de construire des robots, des véhicules et beaucoup d’autres objets, les enfants de 6 à 12 ans qui participent aux «classes de LEGO-Robotique” du Lycée Français Molière vont apprendre à les programmer en utilisant un langage graphique simple, basé sur des icônes. Les élèves reçoivent un kit composé d’une grande variété de pièces, moteurs et capteurs de Lego Education. Le montage est en soi un défi, dont beaucoup d’entre elles sont minuscules. Ensuite, suivre pas à pas les instructions sur l’ordinateur demande beaucoup d’efforts et de concentration. Une fois la construction connectée à l’ordinateur, en utilisant Scratch (langage de programmation […]


Mardi 2 juin 2015, les élèves du club «fusées à eau», encadrés par M Bernard et M Bonnefoy, ont présenté le travail développé dans l’année et effectué des lancements de fusées. Organisés en groupes de deux, 10 alumnos de 1ère ont dû tout inventer : une base de lancement, un système de décrochage (ils ont dû mesurer la quantité d’eau et la pression), confectionner le parachute, le système d’ouverture du parachute et, pour terminer, décorer la fusée. Pendant la présentation, les jeunes ingénieurs de l’espace ont démontré leurs connaissances en physique et mathématique. En plus de ces connaissances, il est clair que le succès de […]


Interview de Pablo Manchon et Pedro Calvo-Sotelo, anciens élèves du Lycée français Molière et étudiants en Mathématiques à l’Université Complutense de Madrid. Pablo Manchon et Pedro Calvo-Sotelo sont des anciens élèves du Lycée français Molière, qui suivent des études mathématiques à l’Université Complutense de Madrid et qui sont venus dans notre établissement pendant la semaine des mathématiques nous raconter leurs expériences. Ce sont deux profils très différents. Pablo est un passionné des Mathématiques qui veut devenir chercheur même si cela suppose renoncer à une vie de confort. En revanche Pedro a une idée très claire : son but est de faire de […]