Semaine Eco-Ecole du Lycée français Molière : biodiversité, énergie et recyclage (School Ground) - Lycée Français Molière


Depuis 3 ans, avec le concours de l’APAELM, l’équipe éducative et les élèves du Lycée français Molière mettent en oeuvre une démarche pédagogique visant, non seulement à rendre l’école actrice du respect et de la protection de son environnement.

A la fin de l’année scolaire, l’ADEAC qui est l’association qui nous guide dans ce cheminement, devrait nous délivrer la labellisation « Eco-Ecole », symbole de notre investissement  global et de longue durée (veuillez cliquer sur ce lien pour prendre connaissance de la démarche).

L’ensemble de nos actions et de nos partis pris se concrétisent lors d’une semaine éco-école centrée sur la thématique du respect de notre planète. Ainsi, du 6 au 12 mai 2019 l’ensemble des classes du Lycée français Molière travaillera sur 3 thématiques : la biodiversité, les énergies et le recyclage (School Ground).

Le planning des activités est riche et la liste ci-après n’est pas exhaustive…

Biodiversité

  • Camino de Madrid : visite avec un guide del Parque de Madrid. Les groupes s’y rendront à pied.
  • Sensibilisation au respect de la Biodiversité : le 7ème continent et le plastique
  • Le projet jardin est le fil rouge du projet annuel et des actions auront lieu lors de cette semaine.
  • Sortie Madrid Rio des classes de CE2… Les élèves vont apprendre sur pollution, recyclage des eaux usées, biodiversité et adaptation de l’urbanisme pour améliorer la qualité de vie des habitants.

Energie et recyclage

  • Projet 3E : Entreprendre à l’école est un projet initié par l’Ayuntamiento de Villanueva de la Cañada qui va concerner la classe de CM2A. L’objectif est de créer des coopératives qui fabriqueront des produits écoresponsables en prenant en considération le prix de revient, la nécessité d’un prêt, en travaillant sur le prix de vente. L’ensemble des bénéfices sera reversé à une ONG. Les élèves vont fabriquer des sacs avec des vieux tissus, mais également concevoir de la citronnade et un prêt va être consenti par la mairie pour l’achat des citrons biologiques.
  • Visites de 3 sites sur la commune : la station météo, le punto limpio, l’usine de compost. Pour les CM1 et CM2, le déplacement se fera à pied (départ à la journée).
  • Visionnage du documentaire Futur d’Espoir et visio-conférences avec Guillaume Thebault, le réalisateur.
  • Pédibus : semaine sans voiture pour les familles de Villanueva. Une enquête a été envoyée pour recenser les familles et prévoir les routes.
  • Responsables de collectes : des collectes énoncées en réunion de délégués vont commencer lors de cette semaine. Les responsables doivent promouvoir leur collecte respective et des communications vont être envoyées aux familles (collecte de cartouches d’encre, de bouchons, de piles, de matériel scolaire usagé).
  • Les délégués du primaire ont émis l’idée de demander que chaque élève amène une gourde personnelle remplie d’eau pour ne pas gaspiller l’eau aux robinets de l’école. L’idée d’une bouteille en verre fournie aux enseignants pour induire les comportements des élèves est à creuser.
  • Les 5ème du lycée Molière unissent leurs pensées plastiques pour la conservation de notre environnement et lutter contre la détérioration de notre Terre. Le projet va être lancé lors de la semaine pour se poursuivre jusqu’au 9 juin.


School ground

  • Travail sur l’espace de la cour commune au primaire et secondaire : mise en avant des espèces d’arbustes présentes (écriture du nom latin) + travail sur la langue (écrire des vers de poèmes en relation avec la nature qui seront peints sur le mur blanc).
  • Réflexion à mener sur des productions « Land Art »

Éco-marché Biomolière

Le samedi 11 mai, de 11H à 14H, nous terminerons en beauté avec l’éco-marché Biomolière (association mise en place par l’APAELM) durant lequel les enfants présenteront une chorégraphie de la chanson « Sing for the Climate : do it now ».