Sciences de la vie et de la Terre : bilan de la continuité pédagogique à distance

5 juillet 2020

Et nous voilà …1 juillet de 2020 et les vacances sont arrivées… je prends un peu de recul pour observer et réfléchir sur la période que nous avons passé…. ;

Je me rappelle du 10 mars… notre dernier conseil de classe en présentiel… et comme une météorite tombée du ciel arrivait la nouvelle du confinement du 11 mars… incroyablement vrai : nous n’avions plus d’élèves ni dans les salles, ni dans la cour du lycée, c’était vraiment bizarre….

À partir de là,  tout le personnel du lycée s’est mis à travailler de manière intense pour gérer l’enseignement à distance… un peu inquiets, un peu angoissés… mais avec beaucoup d’énergie  afin d’être efficace à tout point de vue :  réunions,  stratégies pédagogiques, communication aux parents, communication aux élèves, classes numériques diverses,  classes à chromebook, classes sans chromebook, drives, capsules vidéo, découverte de meets, formations numériques en urgence, partage des savoir-faire en urgence,….et le tout avec, certes, le sourire,  avec l’espoir… de revenir  au plus vite, d’être guéris de cette pandémie…

Mon premier contact par “meet” avec les élèves fût un peu chaotique car (malgré avoir fait un premier test au lycée)….j’avais utilisé le même lien que l’une de mes collègues….puis la communication était un peu timide…..tant de la part des élèves comme de la mienne… mais bon ce n’était qu’un premier essai.  Très rapidement les meets s’étaient  installés de manière régulière et dans tous les niveaux de classe,  les élèves suivaient…de manière efficace….tout le monde était apprentis. On enchaînait une tâche après l’autre…..ou même plusieurs parfois.

Le confinement …..on a appris à mieux le gérer, á être plus efficaces , on a appris des nos erreurs… Il nous a fallu beaucoup d’autonomie, d’implication et d’investissement….. et on est arrivés ainsi à nos premières vacances “ on line “,  la deuxième semaine des vacances, les élèves ont travaillé pour réaliser des multiples tâches…parfois ludiques,  parfois expérimentales,….parfois des révisions….parfois des recherches.  Bravo pour toutes vos productions!!!

Après, le travail s’est poursuivi de manière intense, programmes à accomplir, évaluations par compétences, travaux pratiques en ligne, révisions du brevet, révisions du bac, préparations pour les oraux du brevet….et tout cela accompagné par l’inquiétude, mais aussi par le besoin de bien faire malgré les difficultés familiales ou de santé de chacun.

C’est pour tout cela  que je souhaite remercier nos élèves, par leur investissement  et surtout par la joie qu’ils nous transmettent chaque jour…même on line.  J’ai fait une petite compilation des quelques de vos productions (vidéos, images, illustrations..) sous la forme d’une présentation Genial.ly,  à laquelle a participé Claudia Hayón avec son expérience personnelle durant le confinement.

Quelques productions seraient illustratives de l’autonomie et de la capacité de travail des élèves du lycée Molière lors de la période de confinement que nous avons vécu c’est pour cela que j’aimerai apporter une petite présentation Genial.ly et quelques vidéos pour remercier les élèves de leur implication et sérieux :

  • Un montrant des expériences pour déterminer l’origine des mouvements des masses d’air, réalisées par les élèves de 5ème;
  • Et un autre correspondant à un enregistrement de notre dernier meet de l’année avec la classe de 5ème Curie, accompagné biensûr de musique et dance proposés par les élèves.

Bonnes vacances à tous. À bientôt!!

Mercedes Serrano-Lizana, Professeur de SVT