Journées Éco-école Archivos - Lycée Français Molière

Le 9 juin, un groupe d’élèves de Terminale ES option Sciences Politiques a reçu au siège de l’Union Européenne à Madrid la plaque reconnaissant le Lycée Molière comme École Ambassadrice du Parlement européen. Cette distinction est le fruit de la participation de ces élèves et de leur professeur d’Économie et de sciences sociales, Mme Montané, à un programme dont l’objectif est d’encourager les jeunes à comprendre et participer à la démocratie européenne. En février, ils ont installé avec l’aide de la professeure documentaliste,  un point d’information sur l’Union Européenne au CDI. En mai, le groupe s’est présenté au concours « l’Économie circulaire et […]

Dans le cadre des journées Éco-école, les élèves de  PSMS A et de PSMS B de la Maternelle ont appris qu’en Afrique l’accès à l’eau potable n’est pas toujours garanti et ils se sont engagés à faire plus attention au quotidien et à ne pas gaspiller cette ressource. C’est ainsi qu’ils ont découvert  l’Afrique après avoir observé des images : ses animaux, ses instruments de musique, son art textile, sa chaleur, son manque d’eau et les danses que pratiquent quelques tribus  pour appeler la pluie. Très attirés par ces découvertes, les PSMS fabriquent des kazoos, des masques, découvrent l’art culinaire avec une […]

Les élèves des deux classes de CE2 ont visité le laboratoire pour faire une expérience de chimie encadrée par les grands de terminale S et leur professeur de physique-chimie, Mr Bernard. Pendant une heure et en demi groupe (14 élèves de CE2 + 12 élèves de TS) ils ont réalisé la synthèse du savon. Cela a duré toute la matinée pour les quatre groupes de CE2.

Les Journées Éco-École 2017 du Lycée français Molière se sont terminées le samedi 1 avril avec un Marché Bio, organisé par le groupe de consommateurs BioMolière et l’APAELM dans la cour de l’école. Merci à tous ceux qui nous ont accompagnés !

Dans le cadre des Journées Éco-école 2017, les classes de CP, CE1 et CM1 ont fait des sorties à pied dans la nature à Villanueva de la Cañada, pour ramasser les résidus et pour découvrir la biodiversité environnante. La municipalité de Villanueva de la Cañada a fourni des gants et des sacs poubelles aux CP/CE1. Les objectifs étaient de mettre en évidence la quantité importante de déchets laissés par les promeneurs dans ces espaces verts, à prendre conscience de la pollution causée et à se rendre compte de la biodiversité que l’on peut rencontrer même en ville.

La quinzaine Eco-école et le retour du printemps ont motivé la mise en place du projet « jardin scolaire ». Pour mener cette action à bien avec l’aide de la mairie de Villanueva de la Cañada, nous avons tout d’abord installé des jardinières et le goutte à goutte. Ensuite, les élèves les ont garni de plantations avec l’aide de Patricia Izquierdo, maman d’élève et spécialiste des « huertos escolares » qui leur a donné de multiples conseils. Patricia reviendra dans un mois pour voir les résultats et exploiter avec les élèves les changements observables. D’ici là, les élèves pourront profiter chaque jour de ce nouveau coin […]

Demain, samedi 1er avril, nous fêterons l’arrivée du printemps avec un Marché Bio. À partir de 11h, vous pourrez trouver une grande variété de produits écologiques et artisanaux. Il y aura des ateliers « Éco-école » pour les enfants et une « Chorale verte » dirigée par Aloïse Baehler, professeur de musique. Le groupe BioMolière – qui organise, en collaboration avec le Lycée et l’APAELM, pour la troisième année consécutive ce Marché Bio – est une association de consommation écologique, constituée en 2015 et composée exclusivement par les familles du Lycée français Molière, lesquelles se réunissent pour acheter des produits en provenance de l’agriculture […]

Nous avons reçu dix-huit photos des participants au Concours de photographie ouvert à tous les élèves du Lycée français Molière, sur le thème de « L´eau ». Ce dernier est organisé par le Conseil de la Vie Lycéenne, dans le cadre de la Quinzaine Éco-école.  Les lauréats seront désignés le vendredi 7 avril 2017 par notre jury. . Des prix seront attribués : 1er Prix : un tirage de qualité professionnelle avec encadrement. 2ème Prix : un album de photos sur le thème du développement durable. . Au-delà de la qualité photographique du cliché, le jury s’attachera au respect du thème, à la composition de la photographie, à l’impact visuel […]

Dans le cadre des Journées Eco-École, les deux classes de 5ème et de CM2A, accompagnés de Martine Gleyzes (professeure de CM2A), Antonio Albarrán (professeur d’espagnol), David Prieto (professeur de mathématiques), Enrique Perales (professeur d’arts plastiques) et Mercedes Serrano (professeure de SVT) ont participé au projet : « Que nous racontent les paysages des communes de Villanueva de la Cañada et de Quijorna ». La journée a commencé par une conférence présentée par Haday López, docteur en Sciences Environnementales et guide spécialiste de la région.  Les élèves ont réalisé ensuite une randonnée pédestre pour découvrir des écosystèmes variés : chênaies, garrigues, champs de cultures des céréales divers, végétation […]

Les nouveaux programmes de géographie se tournent vers notre futur, vers le monde de demain, vers le monde à construire. C’est la géographie prospective ! Nous avons donc réfléchi, avec les élèves de CM2, à des scénarios d’avenir possibles en imaginant des éco-quartiers respectueux du développement durable et équitable pour les habitations de demain. Nous avons fait des études de cas d’éco-quartiers de petites communes de France pour relever les propositions les plus intéressantes.  Puis nous nous sommes lancés dans la construction de maquettes, en groupe ou individuellement, secondés par nos parents ou seuls, supervisés par notre professeur de géographie. Nous avons souvent […]

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