Le Latin est une langue italique de la famille des langues indo-européennes, parlée à l’origine par les Latins dans le Latium de la Rome antique. Bien qu’il soit souvent considéré comme une langue morte, sa connaissance, voire son usage, se sont maintenus à l’université et dans le clergé. De nombreuses écoles et universités continuent à l’enseigner et les élèves du Lycée français international Molière peuvent assister à cette option s’ils le souhaitent. Le latin est toujours utilisé pour la production de néologismes dans de nombreuses familles de langues. Le latin, ainsi que les langues romanes (dites parfois néo-latines), sont la seule branche des langues italiques à avoir survécu.
Son système exige un type d’exercice mental différent de celui des langues modernes. La structure synthétique, bien plus souple mais néanmoins articulée, offre la possibilité de développer des compétences linguistiques différentes de celles que stimulent les langues modernes. C’est de cela dont il d’agit : développer les capacités cognitives dans toutes les directions possibles.
L’organisation particulière, rigoureuse et différente du latin est extrêmement pédagogique. Les déclinaisons, les cas, les nombres, les genres, les temps verbaux, l’organisation syntaxique, la capacité lapidaire de l’expression concise, permettent des expériences enrichissantes propres à cette langue flexionnelle.
C’est à la rentrée 1992 que le latin voit le jour au Cours Molière de Pozuelo à l’initiative d’un proviseur passionné par les Lettres classiques, Michel Segui, qui demande à la professeur de Lettres classiques, Patricia Abitbol, si elle veut bien se charger de mettre en place cette option. Les premiers groupes comptent très peu d’élèves ce qui leur permet d’organiser dès l’année suivante un voyage à Rome pour tous les latinistes du collège.
Le programme de latin en collège et en lycée
« Il se présente comme une initiation à la langue et culture latines permettant de découvrir une langue et une civilisation à la fois éloignées et proches de nous », explique Mme Abitbol.
Le programme prévoit la découverte du quotidien romain ( la maison-la famille-l’école…), de la société (classes sociales /la place de la femme ..), de l’histoire (la dynastie des Julio-Claudiens en 3ème par exemple) un approfondissement de la mythologie et une approche du fonctionnement de la langue.
Le programme de latin en lycée prévoit une approche plus littéraire et philosophique. « En ce moment, en Terminale nous lisons des textes traitant des représentations des Enfers et le symbolisme des châtiments divins. Les Seconde, eux, découvrent à travers des textes latins la place de l’animal chez les Romains ».
A qui s’adresse cet enseignement ?
Il s’adresse à des élèves décidés à fournir un effort minimal qui apprécient essentiellement les langues, l’Histoire et la Mythologie.
Le latin: un outil de formation intellectuelle et linguistique.
La langue latine est un système très logique qui apporte rigueur et méthode à l’élève. Elle se présente comme un complément utile à l’apprentissage des langues vivantes et du français.
- Elle permet l’enrichissement du vocabulaire (70% du vocabulaire français provient du latin) qui peut être réinvesti dans d’autres matières ;
- Cet enseignement apporte une culture incontournable : les mythes se retrouvent dans la littérature, de nombreuses cultures du bassin méditerranéen ont gardé des traces de la culture latine ;
- L’analyse de documents artistiques permet d’établir des liens entre plusieurs disciplines ;
- Cet enseignement permet la réflexion sur la façon dont les hommes ont vécu par le passé et les liens qui subsistent avec le présent.
Horaire et organisation
1 h en 5ème / 2 h en 4ème , en 3ème, au lycée.
L’option permet l’obtention de points supplémentaires au Brevet des Collèges en 3ème et au Baccalauréat. C’est la seule option facultative qui a un coefficient 3 et ce sont les notes du contrôle continu qui sont prises en compte.
En fait, le choix de cette option valorise un parcours quel qu’il soit.
