La robotique dans la classe est bien plus que de la programmation… Curiosité, motivation, interdisciplinarité, esprit d’équipe… sont assurément au rendez-vous…
De nos jours, la technologie est présente au quotidien des enfants et les TICE sont en train de se développer rapidement dans l’écosystème éducatif et scolaire…
La robotique est à son apogée grâce à sa capacité ludique, créative et logique : comprendre comment est construit un robot et apprendre à développer le code pour programmer ses fonctions est une activité que les enfants adorent !
Les élèves de CM2 apprennent ses fondements et “font vivre” des petites machines éducatives, en les faisant circuler sur un circuit sans se heurter, en créant des sons et en activant des lumières selon les fonctions programmées. Un travail d’équipe et en totale autonomie lors duquel les élèves vont et viennent avec leurs robots, de l’ordinateur au circuit créé par le professeur sur une table au milieu de la salle de classe et, ils vérifient si la programmation fonctionne ou si elle a besoin de réglages…
Parmi les différents avantages que l’enseignement de la robotique à l’école apporte, nous pouvons signaler que cette pratique permet de :
- Aider au développement du langage et à l’acquisition d’un certain type de langage (langage informatique) ;
- Stimuler la mémoire, la concentration et la curiosité de découvrir comment fonctionnent les choses ;
- Contribuer à la maîtrise des aptitudes de motricité fine ;
- Encourager la créativité et stimuler la pensée logique en mettant en relation l’abstrait et le réel, en cherchant à diriger le robot qui est matérialisé par le robot lui-même, physiquement et concrètement ;
- Faciliter l’apprentissage des mathématiques et la résolution de problèmes ;
- Apprendre à travailler en équipe, collaborer autour d’un projet et favoriser la socialisation et le développement du respect des autres et de leurs opinions.
Les robots permettent aux élèves d’appréhender la programmation, de se familiariser avec les nouvelles technologies et de développer une pensée scientifique… Objets tangibles et fascinants, ils stimulent l’attention des élèves et sont de véritables catalyseurs de motivation…
