Le bilan de la Semaine des Mathématiques au Lycée français Molière: Jouons ensemble! - Lycée Français Molière


Du 11 au 17 mars 2019, nous avons célébré la “Semaine des mathématiques 2019” dont le thème choisi cette année était « le jeu”.

La semaine des mathématiques vise à montrer les maths sous un autre jour, à promouvoir la culture scientifique et à valoriser les actions mises en œuvre tout au long de l’année. Mais, c’est aussi une belle opportunité pour notre équipe pédagogique de prouver à nos élèves —depuis la Maternelle jusqu’à la Terminale— que les mathématiques sont aussi une source de divertissement et d’amusement…

L’équipe de mathématiques avait préparé un programme très riche et dont les activités étaient tout aussi intéressantes qu’amusantes: ateliers, concours, conférences et jeux…

Le point d’orgue de cette semaine était le vendredi 15 mars 2019 avec la première Nuit du code du Lycée français Molière !

La semaine a débuté avec les premiers sprints le lundi matin dès 8h50 !


Des ateliers et des expériences…

  • Vendredi 15 mars 2019 : Les PSMS sont partis à la « chasse aux formes »

Le coordinateur de mathématiques du secondaire, M. Bonnefoy a accueilli dans la salle de mathématiques du secondaire les PS-MS pour jouer avec le logiciel Geogebra devant nos futurs mathématiciens…

Auparavant, les PSMS avaient travaillé en classe sur les principales figures géométriques : l’objectif était que les enfants comprennent que le monde qui nous entoure est constitué de différentes formes.

Nos petits sont ensuite partis à la « chasse aux formes » à l’intérieur de l’établissement, accompagnés par leur enseignante et par M. Bonnefoy. 

Avec l’aide d’une tablette, les enfants ont pris des photos des formes qu’ils ont trouvées dans le paysage. Ils ont trouvé des carrés, des rectangles, des cercles, des triangles, des parallélogrammes, des losanges et des octogones !!… De retour en classe, avec Geogebra, ils ont dessiné et retrouvé sur les photos, les formes obtenues. Ils voient maintenant les objets différemment …

Avec l’aide d’une tablette, les enfants ont pris des photos des formes qu’ils ont trouvées dans le paysage. Ils ont trouvé des carrés, des rectangles, des cercles, des triangles, des parallélogrammes, des losanges et des octogones !!… De retour en classe, avec Geogebra, ils ont dessiné et retrouvé sur les photos, les formes obtenues. Ils voient maintenant les objets différemment …



Jeudi 14 mars 2019 : Construction de carrés, dans la cour pour tous les 4èmes :

M Bonnefoy et M Pabot du Chatelard ont réuni tous les élèves de 4ème dans la cour. M Bonnefoy a dessiné au sol deux points avec une craie et chaque groupe de 4 élèves devait terminer le carré à l’aide d’une corde et d’une craie… joli défi.


Des jeux…

  • Le mardi 12 mars 2019 : les deux classes de 3e ont passé un moment agréable lors d’un « Escape game«  (jeu d’évasion grandeur nature), animé par Divermates et basé sur la vie d’Archimède: un jeu qui permet de résoudre des énigmes mathématiques…

Les cinq groupes de 3e Pythagore ont réussi à terminer le jeu… alors que cela n’était jamais arrivé auparavant ! Et l’un des groupes a même réussi à battre tous les records parmi les établissements de Madrid. Toutes nos félicitations!  

Des conférences…

  • Lundi 11 mars 2019, le Dr. Marcos Gallego Llorente est intervenu face aux élèves de 2nde pour traiter le thème de l’« Étude des migrations dans l’Europe néolithique grâce à l’enzyme lactase” ou comment étudier le génome pour étudier les migrations.
  • Et, le mercredi 13 mars 2019, Conférence de Isabel Molina Peralta, Sous-directrice enseignement, Département des Statistiques de l’Université Carlos III de Madrid, auprès des élèves de 1S, TES et TS sur : « Les mathématiques pour lutter contre la pauvreté.

Des compétitions et des concours…

  • Sprints : Quatre casse-tête mathématiques ont été affichés devant la salle D01 ; un par jour et un(e) gagnant(e) par jour, celui (celle) qui a été le (la) plus rapide à résoudre l’énigme !

Les gagnants :

  • Concours Jeu vidéo ouvert aux élèves de la 6e à la Terminale. La consigne était de « Créer un jeu ». 

L’originalité, la fluidité du mouvement et la finesse de la programmation ont été évaluées.

Vainqueur : Andrés Castrosin, 5e

Prix de la réflexion mathématiques : Marina Aguera, 2nde

Prix de l’humour : Marcos Fernandez, 3e

En formant des binômes mixtes (primaire et secondaire), les élèves ont dû répondre, le plus rapidement possible, à une batterie de questions présentées sous forme de jeux vidéo. 

Le support attrayant et l’esprit de compétition contribuent à instaurer, non seulement, une relation de solidarité au sein des binômes mais aussi à créer des moments très riches en échanges, tout au long des séances : trois heures d’entrainement et celle du concours.

C’est un moment de coopération entre des élèves de différents niveaux et de découverte de nouvelles habitudes du secondaire pour les élèves de primaire.

  • Mercredi 13 mars 2019 : un groupe de 20 élèves de 1ère a participé aux Olympiades de Mathématiques, un concours difficile qui permet à nos élèves de s’entraîner, de s’amuser et de se mettre en valeur pour d’éventuels recrutement dans des filières sélectives en France. C’est l’anti-chambre du concours général !!
  • La Nuit du code

Ce sont environ vingt-cinq codeurs qui se sont réunis le vendredi 15 mars 2019, de 17h à 22h, dans la Médiathèque du Lycée français Molière pour expérimenter Processing : un outil de création graphique à base de javascript.

Tout au long de la semaine, cinq ateliers d’initiation ont permis à nos jeunes élèves de se familiariser avec un code nouveau et de se lancer dans l’aventure !

Au cours de la soirée, les enfants de tout âge (de la sixième à la terminale), parents et professeurs ont impulsé plusieurs projets pour habiller la façade digitale interactive du Medialab.

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