Atelier artistique sur les stéréotypes de genre - Lycée Français Molière

Dans le cadre de la semaine de promotion de l’égalité de genre et des droits des femmes, les élèves de 5e ont proposé aux MS (4 ans) un atelier artistique sur les stéréotypes de genre…

Les élèves de MS ont travaillé le mardi 5 mars sur les stéréotypes de genre avec leurs camarades de 5e.

Installés par petits groupes, dans la salle de psychomotricité, et sous la direction des enseignantes de Maternelle et de Enrique Perales, professeur d’arts plastiques et de technologie au collège, les élèves de 5e ont pris en charge leurs camarades de MS afin de réaliser auprès des plus petits une enquête qui leur a permis de recueillir des données sur la perception que les plus petits ont des stéréotypes de genre.

L’activité consistait à montrer aux élèves de MS des figures de personnes en train de réaliser différentes activités et de poser la question suivante : « Qui, d’après toi, est en train de réaliser ce travail ? Un homme ou une femme ? »

Les petits se sont exprimés, les plus grands ont pris des notes et ensemble, ils ont mis de la couleur aux images…

Cette activité inter-degré marque le début d’une nouvelle période pour les MS au cours de laquelle ils travailleront en classe sur les stéréotypes de genre et ils réaliseront différentes activités basées sur le langage, le dessin, l’image et l’audiovisuel, la dictée à l’adulte… et aussi, le travail autour d’albums de jeunesse et de documentaires qui permettront d’amorcer plus facilement ce thème. Il est prévu, à la fin de la période, d’effectuer un sondage afin d’évaluer si le travail de sensibilisation a porté ses fruits…. L’objectif étant d’éduquer nos élèves à l’égalité des sexes, des droits, des opportunités et des responsabilités, sans distinction.

« L’idée est aussi de réfléchir aux gestes professionnels et à notre posture d’enseignant au sein de la classe« , ajoute Mme Barrau, enseignante en MS.

 

Le jeudi 7 mars 2019, les élèves de 5e Pasteur se sont rendus dans une classe des PS-MS A pour, en petits groupes, réaliser ensemble et auprès des élèves de Petite Section puis de Moyenne Section une activité basée sur l’image…

Les 5e ont, en effet, proposé une série de pictogrammes, des représentations schématiques, avec différentes situations :  au gymnase, à la cuisine, dans le jardin, ou en train de faire les tâches ménagères….

L’un des objectifs de cette rencontre inter-degré était notamment, pour les plus petits, de mener une réflexion sur les images et de s’exprimer en répondant à des questions simples telles que : « Que vois-tu ?, Qui fait normalement cette activité ? Les femmes, les hommes, les deux ? ». Et, pour les plus grands, d’écouter leurs camarades et de leurs expliquer, avec des mots adaptés, les situations représentées.

Outre l’intérêt que revêt cette situation réelle de communication pour la pratique orale de la langue, ces échanges entre les PS-MS et les 5e ont permis de jeter un pont entre la Maternelle et le Secondaire de notre établissement.

Cette rencontre a été très appréciée des élèves de Maternelle, des collégiens et de leurs professeurs, heureux d´œuvrer ensemble à la réalisation d’un projet commun.

Art et femmes

Depuis janvier 2019, les MS travaillent deux fois par semaine sur le « Moment musée« . Un moment durant lequel les élèves observent, en silence, une œuvre pendant une minute, puis, une fois cachée, ils la décrivent. Une seconde observation permet de donner plus de détails dans la deuxième description.

Pour cette nouvelle période, les professeurs ont choisi des œuvres réalisées par des femmes telle que Sonia Delaunay et qui comporteront des stéréotypes masculins et vice-versa (les couleurs, l’objet représenté, … ex:  « Femme avec une fleur » de Pablo Picasso…).

Cette activité a pour objectif de mieux discerner les stéréotypes chez nos élèves et de travailler ensuite de façon plus approfondie sur la thématique, notamment lorsqu’ils connaîtront l’auteur des œuvres observées.