Acrosport à l’école: dynamique du plaisir et sens du progrès

17 septembre 2019

La pratique de l’acrosport permet un réel travail de coopération entre les élèves puisque cette activité qui se réalise en équipe – composée de voltigeurs et de porteurs – consiste en la pratique de main à main acrobatique, artistique et créative, d’enchaînements de portées et de chorégraphies, généralement sur un thème musical.

La gymnastique acrobatique a pour objectif de mobiliser les élèves et de les faire vivre des émotions acrobatiques, de favoriser leur implication en leur permettant de ressentir la satisfaction d’atteindre, progressivement, leur but et leur objectif qui est de créer une figure XXX, ainsi que la prise de conscience de leur corps comme véhicule d’expérience. L’expérience que leur permet aussi la prise de risque (notamment, apprendre à calculer le risque…) qui fait partie de la spécificité de ce sport.

Après un échauffement préalable, les élèves de Terminale ont passé un moment très agréable à créer des figures. La logique, le sens de l’équilibre et la conscience de l’autre sont les clés de la réussite lors de la pratique de ces exercices.