Rencontres poétiques 2015 : Recueil des textes finalistes du Concours “Dire le monde” 

Rencontres poétiques 2015 : Recueil des textes finalistes du Concours “Dire le monde” 

Du 23 au 26 mars 2015, le Lycée français Molière de Villanueva de la Cañada (Madrid) a accueilli des élèves du réseau Espagne des établissements de la Mission laïque française pour vivre de poésie pendant quelques jours.

Agés de 11 à 16 ans, les élèves, issus de 10 établissements différents, ont surpris et se sont surpris eux-mêmes !

Ils ont en effet osé partager et échanger leur passion pour la poésie ils ont produit et mis en scène un spectacle
ils ont appris à se laisser porter par la poésie
ils ont écrit de nombreux textes

il ont fait vivre la poésie
et espérons-le, ont su communiquer à leurs professeurs,
camarades de classes, parents, amis, que la poésie n’était ni poussiéreu- se ni ennuyeuse…

Les textes rassemblés dans ce modeste recueil ont été sélectionnés pour participer au Concours de poésie « Dire le monde ».
Ils expriment la richesse créative des élèves de l’ensemble des établissements représentés.

Merci à tous les écrivains-poètes qui ont su

chanter, jouer, inventer, créer, décrire, contempler, observer, admirer, voyager, composer, inventer, façonner…
… et dire le monde !

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Le thème général du concours été “Dire le monde”

  • Poésies en français et en espagnol pour les niveaux allant du CP à la cinquième.
  • Poésies en français, en espagnol et en anglais pour les 4ème, 3ème et 2de
  • Textes en slam ou en rap pour le collège et le lycée.
  • Ces productions devaient répondre à des contraintes d’écriture.

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Production lauréate dans la catégorie CP en français

Classe de CPA
Lycée Molière Villanueva de la Cañada

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Le monde à l’envers

Jeudi, dans la nuit, un tremblement de terre A mis le monde à l’envers.
Le Père Noël habitait à Tahiti avec Javier. Le printemps remplaçait l’hiver.

Les poissons volaient autour de la Terre.

Les hommes marchaient la tête en bas. Les souris couraient après les chats. Amelia s’écrivait Ailema.
L’escargot était plus rapide que le puma. Ce serait drôle un monde comme ça !

 

……..

Production finaliste dans la catégorie CP en français

Sonia, Maloka, Lucas Lycée français de Séville

 

Si j’étais

Si j’étais un avion, je volerais jusqu’au Canada. Si j’étais un bateau, je naviguerais aux Pays-Bas. Si j’étais un maître, je mangerais du chocolat.
Si j’étais une danseuse, je danserais la Sevillana. Si j’étais un panda, je mangerais des ananas.

Si j’étais une fée, je transformerais les fourmis en papillons. Si j’étais un roi, je danserais avec un cochon.
Si j’étais un monstre, je serais toujours au plafond.
Si j’étais un nain, je danserais avec mon ami le mouton.

Si j’étais le Chat-Botté, je transformerais les ballons en bonbons.

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Production finaliste dans la catégorie CP en français

Classe de CP
Collège français de Reus

 

Mon monde

On ferme les yeux et on imagine le monde Un monde plein de couleurs
Un monde plein d’arbres et de fleurs
Un monde plein de douceurs

Un monde plein de bonne humeur Un monde plein de bonheurs

Un monde où l’on peut voir les animaux parler
Un monde où l’on peut voir les étoiles briller
Un monde où l’on peut voir le soleil illuminer
Un monde où l’on peut voir les personnes se respecter Un monde où l’on peut voir les gens danser

On ouvre les yeux et on revient dans le monde.

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Production finaliste dans la catégorie CP en français

Classe de CP
Lycée français de Palma de Majorque

 

Voyage

Lundi, je suis allé voir ma mamie à Paris
Mardi, je suis allé à une fête chez ma Tatie à Miami Mercredi, je suis allé dormir chez mon Papi en Italie Jeudi, je suis allé au cinéma en Turquie
Vendredi, je suis allé à la piscine en Australie

Samedi, je suis allé à la plage à Palma J’ai mangé du pain avec du Nutella J’ai fait une photo avec Elsa
Et j’ai dansé avec Ana

Et puis dimanche, je suis resté là.

 

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Production finaliste dans la catégorie CP en français

Classe de CP
Lycée René-Verneau Gran Canaria

 

J’ aime…

J’aime tous les animaux Qui boivent de l’eau. J’aime les gros chameaux Qui sont rigolos,

Mais pas les petits chevaux !

J’aime Paris
Et les spaghettis d’Italie. J’aime tous les pays
Qui ont des bons fruits, Mais pas le riz !

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Production lauréate dans la catégorie CP en espagnol

Classe de CP
Lycée René-Verneau De Gran Canaria

 

Imágenes de mi corazón

Azul como el mar ambiante.

Amarillo como el sol brillante.

Rojo como la lava radiante.

Gris como el laganto gigante.

Rosa como la buganvilla colgante.

Invisible como los alisios bailadores.

Verde como los pinos y sus olores.

Marrón como los Roques ganadores.

Te escribo imágenes y sus colores De las islas de mis amores.

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Production finaliste dans la catégorie CP en espagnol

Classe de CP
Lycée français de Palma de Majorque

En avión

Vamos en avión
Para ir à León
Cogemos el maletón
Que pesa un montón
Y comeremos un bombón

Vamos a Francia
Para ver a nuestra familia Y a nuestra queridísima tía Comeremos ensaladilla
Y jugaremos a “pilla pilla”

 

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Production finaliste dans la catégorie CP en espagnol

Classe de CP
Lycée français de Reus

La primavera

Luce el sol de la mañana, y canta la rana.

Entra el sol por mi ventana, y canta la rana.

¡Oigo tu risa clara!

Luce en la noche la luna, y canta la grulla.

Duerme tu niño en la cuna, y canta la grulla.

¡Ya es primavera, no hay duda!

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Production finaliste dans la catégorie CP en espagnol

Sonia – Classe de CP Lycée français de Séville

Contar el mundo

Me gusta la primavera
Me gusta la gente aventurera Me gusta la gente extranjera Me gusta el sol con solera Me gusta la luna lunera

Me gustan los muñecos de nieve Me gusta la gente que viene
Me gusta el bebe que duerme Me gusta que la música suene. Me gusta que la falla se queme

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Production finaliste dans la catégorie CP en espagnol

Classe de CPB
Lycée Molière Villanueva de la Cañada

El mundo al revés

En el mundo al revés,

Tú verás un ciempiés,

En el cole, comiendo purés.

Aprendiendo a escribir el tres,

Y cantando luego en inglés.

En un mundo elegante

Tú verás un elefante,

Comiendo con guantes

Y conduciendo delante

Porque quiere ser cantante.

 

….

Production lauréate dans la catégorie CE1 en français

Charlotte CE1
Lycée français de Séville

Les enfants pauvres

Les enfants pauvres ont envie de chanter
Mais ils n’ont pas de piano
Ils voudraient voyager mais ils n’ont pas de bateau. Ils voudraient étudier mais ils n’ont pas de stylo.

Si tout le monde
Laissait quelques pièces
A tous les enfants pauvres du monde
La misère disparaitrait en une seconde Ensemble, on n’a plus de tristesse
Tout le monde sourirait comme la Joconde Le monde serait plein d’allégresse.

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Production finaliste dans la catégorie CE1 en français

Classe de CE1 Lycée René-Verneau Gran Canaria

En Colombie

Dans mon pays
La capitale est Bogota On trouve des kiwis
Et on cueille des ananas Il est très joli
Il s’appelle Colombia

Il fait souvent chaud
Parce qu’il y a du soleil
Rouge, jaune, bleu est le drapeau On voit des arcs-en-ciel
La monnaie est le peso
Mon pays est une merveille

….

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Production finaliste dans la catégorie CE1 en français

Alexandre et Oscar-CE1 Lycée français de Palma de Majorque

Je voudrais …

Respecter les écritures Pour savoir le monde Respecter les caricatures Pour rire du monde Respecter l’air pur

Pour respirer le monde

Je voudrais un monde magnifique Pour arrêter la guerre
Je voudrais un monde magique Pour voir tout en vert

Je voudrais un monde féérique
Pour marcher librement sur la terre.

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Production finaliste dans la catégorie CE1 en français

Classe de CE1 A Collège français de Reus

Le tour du monde dans les yeux de Ferran

Pendant un an il aura
Une valise pour seul cartable.
Il verra le Canada
Ses caribous et son sirop d’érable.
En Egypte, il découvrira
Les pyramides et des serpents couleur de sable.

Il verra des surfers et des dauphins à Hawaï,
Sa mer turquoise et transparente comme à Miami.
Là, il plongera avec des poissons colorés sous le corail.
Puis, il dormira dans une yourte en Mongolie.
Traversant le désert de Gobi, il rejoindra la grande muraille. Il verra le monde et nous reviendra fatigué mais ravi.

(Ferran est un enfant de notre classe parti depuis janvier faire un tour du monde avec sa famille)

 

….

Production finaliste dans la catégorie CE1 en français

Classe de CE1 B
Lycée Molière Villanueva de la Cañada

Voyage autour du monde

La plupart des lamas
Grimpent les rochers du Pérou La plupart des koalas
Jouent avec les kangourous
La plupart des pandas Savourent des bambous.

La plupart des chameaux
Cherchent les oasis des déserts
La plupart des taureaux
Se protègent derrière les barrières Et tous ces animaux
Forment notre terre.

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Production lauréate dans la catégorie CE1 en espagnol

Inés et Yago – CE1 Lycée français de Palma de Majorque

Respetar

Respetar es ayudar

Ayudar a mamá

Respetar es apoyar

A nuestra familia

Respetar es cuidar

A nuestra hermana

Respetar es ver a los demás

Con felicidad.

Respetar no es insultar jamás

En nuestra ciudad

Respetar es compartir las ideas

Y olvidar la soledad

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Production finaliste dans la catégorie CE1 en espagnol

Classe de CE1
Lycée français de Reus

 

Mi amigo Ferrán

Mi amigo Ferrán por el planeta viajaba,

con su familia, la vuelta al mundo daba.

Mi amigo Ferrán con sus padres repasaba,

para no olvidar lo que en el cole trabajaba.

Mi amigo Ferrán con su familia volaba, feliz y contento nos recordaba.

Mi amigo Ferrán una carta escribió y muchos recuerdos a todos mandó.

Mi amigo Ferrán una foto envió con jirafas, elefantes y monos jugó.

Mi amigo Ferrán muchos besos nos dio para que todos lo recordáramos mejor.

(Ferran est un enfant de notre classe parti depuis janvier faire un tour du monde avec sa famille)

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Production finaliste dans la catégorie CE1 en espagnol

Blanca – CE1
Lycée français de Séville

La golondrina y el arcoiris

El mundo es un arcoíris
Y todos los días son de colores El arcoíris se llama Iris
Y huelen a flores
Mucha gente monta en bicis Admirando esos olores

En un árbol hay una golondrina Que toma pan
Hecho de harina
El pájaro tiene afán

De visitar a su madrina Para que le dé un flan

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Production lauréate dans la catégorie CE2 en français

Classe de CE2
Lycée français de Palma de Majorque

Dessiner des îles sur la mer

Dessiner des îles sur la mer
C ́est un collier de pierres Découvrir que le ciel est un bateau Qui flotte tranquillement sur l ́eau.

Faire rimer nos petites îles
C ́est un voyage difficile ! Imaginer le sourire lumineux
De la lune aux reflets mystérieux.

Colorier la page blanche de la plage C ́est jouer avec de joyeux coquillages. Dire les reflets bleus du soleil
Pour partager un monde de merveilles !

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Production finaliste dans la catégorie CE2 en français

Classe de CE2 Lycée Jules Verne Tenerife

Les déchets du monde

Le monde ne doit pas être pollué, Pour cela nous devons le protéger, Facilitons le recyclage,
En réduisant nos emballages.

Pour protéger notre terre,
On va recycler le verre,
Pour éviter la pollution,
On va acheter moins de carton.

Donnons une deuxième vie à nos canettes, En les transformant en trottinette,
Ne salissons pas la mer de nos plastiques, Car la nature ne vit que d’organiques.

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Production finaliste dans la catégorie CE2 en français

Irene – CE2
Lycée français de Séville

La plage à Cadiz

Je me suis posée sur un rocher J’ai senti la liberté
J’ai entendu la musique des vagues Dessinée dans mon cœur en zigzag

La couleur du sable Comme une orange pâle Avec de beaux coquillages Ressemble à une image

La mer pleine de homards Illuminée par le phare
Est le paradis des pêcheurs Qui y trouvent leur bonheur

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Production finaliste dans la catégorie CE2 en français

Classe de CE2
Lycée français de Réus

L’incroyable voyage

C’est un très beau monument

À Londres, en se promenant

Dans les yeux bleus d’un enfant

Le Big Ben nous attend.

C’est un chef-d’oeuvre de Gaudi

A Barcelone, elle grandit

Avec un sourire, elle me dit “Sagrada Familia je suis.”

C’est le symbole d’un pays

Là-bas en Chine, elle s’enfuit.

Longue comme un serpent gris

La belle Muraille nous sourit.

 

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Production finaliste dans la catégorie CE2 en français

Classe de CE2 Lycée René-Verneau Gran Canaria

Notre saphir

Le monde est un cadeau.
Il nous offre beaucoup d’eau. Le monde est notre balle, Elle ne devrait pas être sale.

Dans le ciel, il y a des coussins Qui forment des dessins.
Les gens sont des fourmis
Qui vivent dans des pays.

La mer est une baignoire géante Qui a un goût de menthe.
Même les poissons sont contents De nager dans l’océan.

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Production lauréate dans la catégorie CE2 en espagnol

Classe de CE2 B
Lycée Molière Villanueva de la Cañada

Nuestro mundo

El mundo es colorido,
Arco iris desvanecido.
En él puedo aprender, viajar Cantar, jugar y soñar.

En el mundo hay amistad, Bondad y mucha generosidad. Todos debemos ser amigos
Y no habrá guerras, ni enemigos.

El mundo está vivo, lleno de seres queridos. Gran corazón , veloz Conciencia de tu voz.

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Production finaliste dans la catégorie CE2 en espagnol

Selena – CE2 Lycée français de Séville

El mundo es irresitible

Por qué los hombres hacen guerra En vez de proteger a la tierra
Los árboles son de color
Cuando se rompen siento su dolor

El agua transparente de las cascadas
Me recuerda a las alas de las hadas Cuando la sirena canta
Es dormirse en el calor de una dulce manta

Poder dormir junto a todas esas flores Es disfrutar de todos sus olores
Esos bosques tan grandes y oscuros
Yo quisiera protegerlos con unos muros

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Production finaliste dans la catégorie CE2 en espagnol

Classe de CE2
Collège français de Reus

pin, pan, pon, pun

pin pan, en el columpio está
pan pun, viendo las nubes pasar. pin pan, con su sonrisa puesta pan pun y la mirada abierta.

pin pan, juego alegre en el parque pan pun, sonrío al instante.
pin pan, porque tú me llamas
pan pun, y me alegras el alma.

pin pan, corro hacia ti y me abrazas pan pun, con tu mirada me calmas. pin pan, te quiero porque eres tú
¡te quiero! pin pan pon pun!

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Production finaliste dans la catégorie CE2 en espagnol

Charlotte et Gina – CE2 Lycée français de Palma de Majorque

La paz y el mundo

Como la tierra es aburrida
Si la mejoramos, mejor será
No tires plásticos en el mar, Ino Peor será si lo contaminas
Nunca produzcas la polución, Ino Encima es de mala educación

La pena siempre nos da tristeza Lo único de la tierra es matar
E intentar será muy guay
No te preocupes, libertad habrá. Cabalgaremos recorriéndote. Libertad, libertad, gritaremos.

Viva la vida y viva la paz
¿ Por qué matar y matar sin parar ? ¿ Por qué siempre tenéis que atacar ? ¿ No sabéis vivir con la libertad ?
¿ Por qué la vida es complicada ? Con lo fácil que podría ser.

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Production finaliste dans la catégorie CE2 en espagnol

Elèves de CE2 Lycée René-Verneau Gran Canaria

Mi joya azul

Estoy sentado en la playa. Observo el agua salada. El mar es un diamante
mi bonita piscina gigante.

Decir es recitar
leer sin mirar.
Regalar verdad sincera
para conseguir La Paz duradera.

Vivo donde vives tú
en un bonito boliche azul. El mundo es vida
y yo aprendo poesías.

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Production lauréate dans la catégorie CM en français

Classes de CM2
Lycée Molière Villanueva de la Cañada

Insurrection poétique

Je pense à un mot…« insurrection» …,

à la révolte dans les rues rouges
au vent qui chuchote une vraie vie
Je vote pour la société des rêves

pour une pluie dorée, un désert vert, pour des cascades interminables

pour changer l’ordre et le désordre
pour danser sous la nuit ensoleillée
pour que l’hiver soit chaud et l’été froid,
parler d’amour pendant plusieurs printemps, émotion, cris, foule, espoir, oui, non !

Dire le monde dans un tableau rond

Je voudrais que les absents soient vivants que mes yeux brillent dans l’obscurité que ta vie blanche croise la mienne
et avec le mot « silence » … je crée

des sentiments chaleureusement bleus comme l’eau s’évaporant au Pôle Nord

 

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Production finaliste dans la catégorie CM en français

Rodrigo – CM2
Lycée français de Castilla y León Valladolid

 

Mon monde

Mon monde est rempli de pays

Mon monde est pacifique et fantastique

Mon monde n’ est pas pollué mais enchanté

Mon monde est précieux et généreux

Mon monde est grand et vivant

Mon monde est naturel et a des ailes

On peut y jouer et voyager

On peut y dormir et grandir

On peut s’y baigner et pêcher

On peut y voir la télé et s’ amuser

On peut discuter et rêver

On peut lire et écrire

Ce monde est jaune, vert, bleu

Ce monde est libre des méchants

Ce monde ne connaît ni la faim ni la guerre

Ce monde a les meilleurs sportifs de l’ univers

Ce monde a été créé par un enfant de cm2b

Ce monde est le plus beau de l’univers

:

Production finaliste dans la catégorie CM en français

Victor – CM2
Lycée français de Séville

La nature

Le jour, je vois les hirondelles voler.

Dans un grand pré, là où habitent les fées.

Ce grand monde où on sent la liberté.

Comme les loups qui mangent avec leurs bébés

A la rivière qui coule sans s’arrêter.

On voit les poissons colorés nager.

On sent un milliard de fleurs pour aimer.

Et tous les oiseaux chantent sans s’arrêter.

Mais on voit surtout de la liberté.

De la vie, il faut toujours profiter.

Regarde autour de toi les animaux.

La nature nous donne nourriture et eau.

Pour profiter, il faut la liberté

On veut pas penser à travailler.

Il faut toujours aimer, s’émerveiller.

Dans la nature, on sent l’air purifié.

Les pieds dans la rivière, la tête en l’air.

Nous avons beaucoup de belles choses à faire.

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Production finaliste dans la catégorie CM en français

Classe de CM1
Collège français de Reus

Mes voyages…

Aujourd ́hui, j ́ai voyagé au Maroc

Pour voir un coq qui dansait le hip‐hop.

En Israël, ils fêtent déjà Noël,

Là‐bas, il y a mon amie Murielle.

En France, on mange beaucoup de croissants,

On ne les fait que pour nos chers enfants.

J ́ai voyagé au Royaume‐Uni,

Pour apprendre à faire un petit brownie.

L ́Irlande est jolie, la France est immense.

Je voudrais voir la princesse Constance !

Car dans le monde grand et élégant,

Il y a le royaume des enfants !

Au Chili, ils font de l ́astronomie,

En Australie, ils ont un ciel joli.

Moi, j ́irai mettre toutes mes carottes

Dans la belle Italie en forme de botte.

Le monde est bien grand et plein d ́aventures, Mais moi, je préfère aller sur Mercure !

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Production finaliste dans la catégorie CM en français

Classe de CM
Lycée français de Palma de Majorque

Le monde

Que le monde est beau, que le monde est chaud Que la terre est belle comme une hirondelle Les nuages flottent dans le géant ciel
Les bateaux affrontent les tempêtes glaciales La neige tombe sur les îles du nord

Et les écureuils se cachent dans les arbres verts

Que les maisons de toutes les formes Résistent aux intempéries de la planète Notre terre ne doit pas disparaître Notre mer devient une poubelle géante Le pétrole sale se répand dans la mer.

J’ai peur de ne plus pouvoir me baigner J’ai peur de ne plus pouvoir manger. J’ai peur de ne plus pouvoir respirer Vite, vite aidez-nous à la nettoyer. Ensemble, si nous voulons, nous pouvons Alors changeons et sauvons la planète.

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Production finaliste dans la catégorie CM en français

Elèves de CM
Lycée René Verneau Gran Canaria

Taire le monde ?

Dans le futur, il y a des voitures ;

Dans les voitures, il y a des ceintures ;

Sur les ceintures, il y a des ratures ;

Dans les ratures, on voit de l’écriture ;

Dans l’écriture, on voit de la peinture ;

Dans la peinture, il y a la nature.

Dans la nature, il y a des couleurs ;

Dans les couleurs, on voit un cœur qui pleure ;

Dans mon cœur, il y a de la fraîcheur ;

Dans la fraîcheur, c’est tout plein de vapeur ;

Dans la vapeur, il pousse de jolies fleurs ;

Dans les fleurs, il y a plein de bonheur.

Dans le bonheur, il y a beaucoup d’air ;

Dans l’air, il y a des grains de poussière ;

Dans la poussière, on voit beaucoup de pierres ;

Sur les pierres est gravée de la grammaire ;

On trouve la grammaire dans les dictionnaires ;

Et sur la terre, faut-il vraiment se taire ?

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Production finaliste dans la catégorie CM en français

Carla – CM 2
Ecole française de Bénidorm Alicante

Rêve réel

J’ai ouvert mon imagination

Et pris mon envol vers un nouveau monde.

C’était véritablement merveilleux.

Mieux que de vivre une vie extravagante

Vraiment mieux que de voler comme le vent.

Eh oui, cette nuit, j’ai rêvé de voyage !

J’ai ouvert les yeux et pris ma valise.

J’ai pris l’avion et vu que je volais.

Vive la vie, le vent, la ville de Paris !

Me voici partie dans un vrai rêve

Me voici dans un monde imaginaire

J’étais arrivée là où j’ai rêvé !

Paris, un joli plaisir, un rêve.

Je me plaisais dans les rues de Paris,

Au sommet de la belle Tour Eiffel,

Dans une péniche, sur un joli fleuve,

En train de pique-niquer dans un beau parc.

Là, je passerai un bout de ma vie.

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Production finaliste dans la catégorie CM en français

Claudia et Nuria – CM 2 Lycée Pierre Deschamps Alicante

Mes poèmes

Comme j’aime faire des poèmes,

Je fais des poèmes très délicats.

Des poèmes joyeux, j’en fais des tas !

Des poèmes doux comme la crème…

Mes contrepèteries et puis mes haïkus,

Mon esprit va devenir un peu fou…

J’en écris partout même sur les murs,

Quand je les écris ils sont toujours purs.

Quasiment toujours ils sont brillants,

Ils étincellent comme de l’argent !

Mes poèmes sont créés de beaux vers,

Qui laissent émue toute la terre…

Si tu goûtes ils sont très sucrés

Avec leur goût caramélisé

Si tu les rêves, ils sont délicieux…

Plus du chocolat ils sont merveilleux

Et quand tu les lis, ils sont très jolis,

Mais seulement quand tu les lis au lit

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Production lauréate dans la catégorie CM en espagnol

Classes de CM
Lycée Molière Villanueva de la Cañada

Recuerdos

Disfruto de la vida cada día.

Disfruto de un futuro esperado.

Pero no del pasado enterrado.

Disfruto de un momento alegría.

A un lado, arrinconado, el pasado.

Escribo desde un presente amado.

Recuerdos rebeldes fluyen en mí.

La infancia feliz, que nunca tuve.

Reinvente sueños que perdí.

Algo que raramente mantuve.

Consiguió despertar mi amor al fin.

Un amor secreto que contuve.

El pasado que acecha al presente.

Presente que precede al futuro.

Futuro creado y deseado,

Esperanzado, lejano, feliz…

El futuro que siempre imaginé.

Un sendero de esperanza ante mí.

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Production finaliste dans la catégorie CM en espagnol

Classes de CM
Lycée français de Palma de Majorque

Compartir el mundo

Los países tienen capitales

Con religiones y tradiciones

Llenas de alegría y de paz

Y sobre todo una bandera

Con el viento que la hace volar

Y empujar hacia el mar azul

El mundo, la tierra son dos cosas

Muy bonitas pero muy distintas.

Con el mar que crece sin parar

El sol que ilumina la ciudad

Hasta el último rayo de luz

Bajo la luna soñar y soñar

Es mi nube me siento alegre.

Es duro respirar aire puro

En este mundo contaminado

Vivir es conseguir para seguir

Compartiendo también ayudando

Para esperar un nuevo mundo.

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Production finaliste dans la catégorie CM en espagnol

Manuel – CM2
Lycée français de Castilla y León Valladolid

Mi mundo

Mi mundo tiene muchos defectos,

Por que mi madre siempre me niega.

Nunca me deja hablar con ella,

Quiero darme con una pintura

Para pasar de esta amargura.

Y esto es lo que te quiero decir:

¡Yo no quiero hacer la poesía!,

Por mucho que castigue mi tía

y mi madre, con no ir al fútbol.

Y no me quiero pasar de chulo,

Pero ya no aguanto este barullo.

Y ya casi he soltado todo.

¡Ahora hazme algo de caso!

Si yo no sé hacer la poesía,

no será del todo culpa mía.

Y si yo no sé dar ese paso,

No me eches la culpa todo el rato.

Porque así es mi mundo, hermano.

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Production finaliste dans la catégorie CM en espagnol

Clara – CM2
Lycée français de Séville

¿Hay que tener cuidado?

¿ Tiene el mundo frío y calor ?

“Son los humanos “explica el doctor.

Tiene fiebre, se siente muy mal,

Las personas no le quieren cuidar.

Lo van a matar, y no se dan cuenta,

Todo aquello empezó en los años cuarenta.

¿ Cómo podemos ayudar ?

Se preguntan los animales sin parar.

Están asesinando árboles

Aunque estos les hacen mil favores.

Con guerra lo destruyen todo,

Y de hacerlo parar no hay modo.

Las serpientes sisean solas,

Las moscas zumban en sus oídos como olas,

La vaca muge mucho molestando,

Pero ellos no ven lo que está pasando

Ya pronto el mundo se va a acabar.

¡ Hay que hacer algo para ellos ya !

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Production finaliste dans la catégorie CM en espagnol

Classe de CM
Collège français de Reus

Escribiendo versos

De poesía tengo que hablar

y un bonito tema elijo,

el mundo y lo que en él se encuentra rocas, mares, cabos, golfos y ríos.

Miro y miro alrededor

Y con la “r” hago una aliteración.

Ahora la “j” escojo,

joven, jovial, juerguista y jocoso.

En el espacio juego

con las estrellas fugaces,

juego y juego sin parar

y no juzgo al que no lo hace.

Seis versos aún me quedan

y a tu sombra he susurrado,

que el mundo me gusta

si tú estás a mi lado.

Yo te mando muchos besos

Con tres estrofas y dieciséis versos.

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Production finaliste dans la catégorie CM en espagnol

Gabriel – CM2
Ecole française de Bénidorm Alicante

Mi mundo

Hoy tras salir de casita vi

Un sitio tan verde y tan bonito

Un sitio lleno de monumentos.

Valió la pena un viaje largo.

Me siento tan libre y tan feliz.

Dan igual todas estas maletas.

Es una mezcla de capitales.

Es una gran mezcla de países.

Es un sueño hecho realidad.

Un lugar con paz y armonía.

Me di cuenta de que cambie de mundo.

Estaba todo lo que quería.

Estaba lleno de animales.

Todos eran pacíficos allí.

El aire y el mar eran puros.

Aquí ninguno se peleaba.

Aquí la gente se ayudaba.

Aquí todo era tan perfecto

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Production lauréate dans la catégorie 6ème et 5ème en français

Classe de 5ème
Collège Français de Reus

Le cœur de notre monde

Notre beau monde est une chance ronde,

Les rivières nous emmènent jusqu’à la mer,

Comme les fleurs avec une joie profonde,

Et tous ces mots qui virevoltent dans l’air.

La différence ne doit pas être souffrance,

Etre autrement peut être marrant.

Ici, chacun peut avoir une chance,

Chacun peut avoir le cœur d’un enfant.

Mon monde idéal c’est la paix sans cesse,

Un endroit où il n’y a pas de guerre;

Un monde inondé par la gentillesse,

Comme une chanson que me chantait ma mère.

….

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Production finaliste dans la catégorie 6ème et 5ème en français

Manawi et Ane 6ème B Lycée Pierre Deschamps Alicante

Le grand nuage

Le grand nuage noir

Pourchasse le nuage blanc

Et tous nos espoirs

S’éloignent en volant.

Le soleil a très peur,

Et la nuit est si noire.

Tout le monde a peur,

Et tout espoir s’éloigne.

Tout à coup, ils eurent une idée,

Chasser ce nuage malin.

Les êtres ont tellement poussé

Que le nuage blanc revient.

.

….

Production finaliste dans la catégorie 6ème et 5ème en français

Nicolas – 5ème
Lycée français de Palma de Majorque

L’Antarctique

Dans cet endroit froid

Les glaçons vont fondre

Il faut du sang-froid

Car tout s’effondre

Il faut sauver la terre

Plus précisément l’Antarctique

Nous ne pouvons rester sans rien faire

Contre le réchauffement climatique

Bientôt nous n’aurons plus de glace

Dans le sud comme dans le nord

Et même dans les Atlas

Des continents seront morts.

.

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Production finaliste dans la catégorie 6ème et 5ème en français

Lycée Molière Saragosse

Dans ce monde

Dans ce beau monde,

il y a des pays différents

Différentes régions,

différentes religions.

En effet, on est tous différents et importants

Comme le sont les mots et les notes d’une chanson.

Cela m’est égal que tu sois blanc ou noir ou gris.

Tel Ulysse qui voyage, restons positifs.

Que tu sois au Japon en France ou en Roumanie,

Notre amitié aujourd’hui est mon seul objectif.

En tous cas, notre amitié ne se brisera pas

Car je pense qu’avoir une nationalité

Nous donne une vraie personnalité et des droits

Qui font de ce monde un jardin unique et parfait.

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Production finaliste dans la catégorie 6ème et 5ème en français

Philippine – 6ème /5ème Lycée français de Séville

La Terre est blessée

La Terre est blessée

Avec ses fissures

Elle est abimée

Notre mère nature.

Je me sens coupable

Et il faut agir

Nous en sommes capables

Ou elle va mourir

Pourquoi tant de peine ?

Elle n’a jamais peur

Fumée noir ébène

Envahit son cœur

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Production finaliste dans la catégorie 6ème et 5ème en français

Sofia – 5ème Lycée Jules Verne Tenerife

Regards croisés

Mon petit frère croit : le monde sera plein

De facilités et de personnes aimables ,

Mais il va découvrir tout au long du chemin

Que la vie se porte comme un trop lourd cartable.

Et ma sœur pense que tout est rire et blaguer,

Mais elle n’a pas fini de le découvrir :

Le vaste monde est comme un trésor à chercher ,

Cependant, elle doit rapidement réagir.

Et moi je vois le monde d’une façon réelle

Sans doute verrons-nous et la guerre et la poudre

Mais le long du chemin, en suivant l’arc-en-ciel,

J’espère bien éviter de recevoir la foudre !

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Production finaliste dans la catégorie 6ème et 5ème en français

Diego – 6ème
Lycée français de Castilla y León Valladolid

La vie c’est voyager

Oh ! Tu sais bien, la vie c’est voyager

Avec ta famille, avec tes amis,

Dans tous les pays, grands comme milliers

D’immenses planètes si réunies.

Voyager au Népal et au Myanmar,

Oh! Mon ami, vois-tu comme ils sont beaux?

Traverser l’Australie ou le Qatar.

Ils sont tous comme des perles dans l’eau.

États-Unis, Mozambique, Brésil,

Lagos, Norvège, Canada, Mexique,

Tous sont les débris d’un très grand missile.

Conclusion : voyager, c’est fantastique.

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Production finaliste dans la catégorie 6ème et 5ème en français

Classe de 6ème M Lycée Molière Villanueva de la Cañada

Mon Monde à moi

Un beau matin, j’ai rêvé un grand monde en paix.

Y vivaient des gens multicolores, arc-en-ciel.

Avec tous les drapeaux, ils s’étaient habillés.

Les rivières jetaient des cascades de miel.

Les zèbres étaient comme des passages-piétons.

Des voleurs à fourrure étaient les ouistitis.

Les bogues de châtaignes étaient les hérissons.

Des messagers ailés étaient les colibris.

La belle lune y brillait telle un blanc fromage.

Les étoiles filantes étaient des traits fluo.

Des barbes à papa remplaçaient les gris nuages.

Monde que n’imaginait pas Marco Polo.

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Production lauréate dans la catégorie 6ème et 5ème en espagnol

Clara – 5ème
Lycée français de Castilla y León Valladolid

Mira mi mundo

El mundo es “desigualado”

es como hecho sin esmero

y como algo no cuidado,

un jardín sin jardinero.

El infierno son las guerras,

y el cielo las amistades

mas aquí no hay solo treguas,

ni mentiras, ni verdades.

Y en este mundo yo vivo encerrada

en este cuerpo como un preso fugitivo,

que busca ser descubierto.

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Production finaliste dans la catégorie 6ème et 5ème en espagnol

Gabriel – 6ème – 5ème Lycée français de Séville

El planeta azul

Yo llamo con mi hermano canto

Y miro con los ojos del amor

La montaña con su blanco manto

Y bajo el ala voy de tenor

Agua, tan elegante y serena

Hierba, verde, fresca y muy joven

Tantísima vida almacena

A los hombres pido no la roben

No hay tanto verde en mi calle

Se escuchan sirenas de fondo

El lobo aúlla en el valle

Vive arriba, no en lo hondo

Production finaliste dans la catégorie 6ème et 5ème en espagnol

Maria – 5ème
Lycée français de Reus

Si en el mundo…

Si en el mundo hubiera gente buena,

Si no hubiera guerra y hubiera paz,

Casi todo merecería la pena,

Como luchar por la sincera libertad.

Si en el mundo hubiera mucho amor,

Si no hubiera tantísimas peleas,

La amistad sería bastante mayor,

Como las buenas y verdaderas ideas.

Si en el mundo se cuidara la naturaleza,

No habría tanta cantidad de polución,

El mundo sería una verdadera belleza,

Como si todos tuviéramos un gran corazón.

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Production finaliste dans la catégorie 6ème et 5ème en espagnol

6ème – 5ème
Lycée René-Verneau Gran Canaria

Mi Mundo

Mi mundo es como una casa una casa grande y lujosa.

Ni siquiera en esta casa

una mariposa se posa.

Mi jardín es como una llanura

una llanura en la que crecen flores.

Unas flores con mucha blancura

y las otras con muchos colores.

Veo el mundo tal como es mundo de paz y de guerras.

Veo el mundo tal como es lleno de alegrías y tristezas.

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Production finaliste dans la catégorie 6ème et 5ème en espagnol

Neus – 6ème
Lycée français de Palma de Majorque

En mi mundo

En mi mundo hay esperanzas

Y si no las encuentro me las invento.

En mi mundo hay añoranzas

Pero a mí no me amargan el cuento.

En mi mundo hay poesía

Y así mi vida está llena de versos.

En mi mundo hay alegría

Con la que lucho contra los días adversos.

En mi mundo está la gente que quiero.

Mi madre, mis amigas, mi hermana

En mi mundo hay muchas cosas que espero Pero sobre todo tener un mañana.

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Production finaliste dans la catégorie 6ème et 5ème en espagnol

Laura – 6ème 5ème Lycée Pierre Deschamps Alicante

El mar : talismán de amor

La furiosas olas rompen las rocas,

En las que dos amantes se besaron,

Cuando echaron a volar las gaviotas,

Sobre mar del que nunca hablaron.

Y en las profundidades oscuras,

Los peces susurran palabras al mar,

En puerto, una joven por ventura,

Aguarda a su amado retornar

Oh mar que escondes tantos secretos!

Desde alegrías hasta lamentos!

Hipnotizas con tu baile de espejos,

A los que de amor están sedientos.

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Production lauréate dans la catégorie 4ème – 3ème en français

Classe de 4ème Lycée Jules Verne Tenerife

Sens chromatique

La mer, léchant les rivages du monde entier

Le ciel, ouvrant le regard fermé des Hommes

Sur l’univers, s’unirent dans l’horizon comme

Les vives couleurs de l’arc-en-ciel en été.

Jadis née des lumières de la Volonté

L’intelligence des philosophes de Rome,

Artisans des encyclopédies et des tomes

Cria, Liberté ! À toute l’humanité.

C’est la rage, la haine, le sang dans nos veines.

C’est le pouvoir, la tyrannie, le cœur en berne.

C’est l’amour, la passion, nos mains en attraction.

Ainsi va le monde !

Et il est notre héritage,

Notre trésor à chérir comme un enfant sage

Ecrivons une nouvelle Histoire.

Essayons !

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Production lauréate dans la catégorie Slam/Rap en anglais

Leire – Seconde A Lycée français de Palma de Majorque

Nature is in need

Hey folks, nature is in need

Open your eyes and see it bleeds

Mother nature is on her knees

With all that pollution at it’s peak

All the bad smells that we reek

I know, we know, she ́s getting weak

Mother nature isn ́t at her best

Oh, come on! Please let her rest

She ́s getting sick from East to West

Let her for once be our guest

Life is something I can ́t explain

When all that falls is acid rain

When Mother Nature screams in pain

When she ́s begging us to refrain

Hey folks, nature is in need

Open your eyes and see it bleeds

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Production finaliste dans la catégorie Slam/Rap en anglais

Alvaro et David – Seconde Lycée français de Castilla y León Valladolid

What ́s up in the world!?

Hey, what ́s up in the world !
Nothing has changed since the Second World War;
Everything is still being in a great mess:
Many people can ́t even eat,
While many men keep wasting their money,
It ́d be better being ruled by a monkey !
Look at the USA : they keep discriminating blacks
While their president is one of them.
You can ́t say anything because they send you to Guantanamo ! It ́s not Americain ground so they do what they want to ! Think about it, it ́s your world,
Don ́t let those men rule our world
They just wanna do another World War
Don ́t know how it ́s gonna be, with sticks and stones !

….

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Le Réseau des établissements de la Mission laïque française en Espagne remercie :

Les établissements participants :

Lycée français Pierre Deschamps d’Alicante

Ecole française Pablo Picasso de Benidorm

Lycée français René Verneau de Gran Canaria

Lycée français de Palma de Majorque

Collège français de Reus

Lycée français Jules Verne de Santa Cruz de Tenerife

Lycée Molière de Saragosse

Lycée français de Séville

Lycée français de Castilla y León Valladolid

Lycée Molière de Villanueva de la Cañada

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Les élèves de ces établissements et leurs accompagnateurs pour leur belle implication poétique

Tous les participants aux productions postées sur le site

Les familles de Villanueva pour l’accueil chaleureux et spontané des élè- ves

La mairie de Villanueva de la Cañada pour l’accès au Centre culturel de la Despernada

La Compagnie l’Aurore pour nous avoir fait partager ses talents

L’Institut français de Madrid pour les parcours de découvertes poétiques de Madrid

Nicolas Jules pour ses chansons poétiques

… et tous ceux que l’on a oubliés.

 

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