Formation sur la création d’une Web-Radio : un moyen excellent d’apprentissage

Formation sur la création d’une Web-Radio : un moyen excellent d’apprentissage

En soutien à leur politique éducative innovante et numérique, la Mission Laïque Française a organisé au Lycée Français Molière de Madrid, une formation « Web Radio » animée par Thierry Riera, journaliste à Radio France et formateur à la radio pédagogique. Du 17 au 20 octobre, 11 enseignants et 14 élèves (de 4ème, 3ème  et 2nde) des lycées de Madrid, Tenerife, Saragosse, Alicante, Reus, Palma de Mallorca et Valladolid, se sont initiés au fonctionnement d’une véritable radio : à l’écriture et l’expression orale journalistique, à la technique d’interview, au montage audio et à l’enregistrement d’émissions dans les conditions du direct.

Le développement d’Internet a entraîné une révolution dans le monde de la communication. Le réseau nous permet d’en finir avec les limitations technologiques qui, avant, empêchaient l’usage habituel de la radio à l’école comme instrument pédagogique et de communication. La création et diffusion des programmes ou podcast avec des nouvelles, des entrevues, explications de projets et expériences scolaires, tout cela génère de nouvelles et très enrichissantes expériences. 

La radio éducative est un moyen dynamique et motivant pour l’élève. Elle améliore son expression orale et écrite. Les étudiants apprennent à chercher et valoriser l’information. Cet outil favorise le travail en équipe et c’est une fenêtre extérieure nous permettant de faire connaître nos projets à toute la communauté scolaire.

Dans les prochaines semaines, tous les lycées de la MLF d’Espagne auront leur propre équipement de radio (microphones, écouteurs, mégaphone, mixeur…). Le Lycée Français Molière a  déjà le sien et les professeurs et lycéens ayant participé au stage vont partager avec leurs camarades les compétences acquises pour que toute la communauté puisse profiter de ce moyen pédagogique.

La formation sera proposée aux enseignants aux élèves du Premier degré au mois de mars.

Les élèves ont créé et enregistré leurs propres émissions. Écoutez les podcasts :

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