Exposition sur le thème de la Mythologie à la Médiathèque-Secondaire

Exposition sur le thème de la Mythologie à la Médiathèque-Secondaire

La mythologie est au cœur du programme d’Histoire en classe de Sixième. Pour aller plus loin et dépasser le cadre du cours , le lundi 2 février 2015,  nous  avons emmené les  deux classes de 6eme au Musée Prado afin de voir comment et pourquoi de grands artistes européens  (Goya, Le Titien, Veronèse…) se sont emparés des thèmes mythologiques dans leurs tableaux.

Après une conférence-visite en français par notre guide Claire Vagogne, responsable des Classes du Patrimoine de l’Institut français, nous avons remonté le Paseo pour découvrir les fontaines de Ventura Rodriguez (Cybèle, Apollon, Neptune). Une approche de l’univers de la mythologie établissant un dialogue entre des sculptures de la ville et des œuvres de grands maîtres conservées au Musée du Prado.

Dans le musée du Prado, les élèves ont pu s’arrêter spécialement devant les œuvres suivantes :

Toujours en collaboration avec l’Institut français les élèves ont aussi réalisé une Bande Dessinée à partir d’un «scénario mythologique». L’objectif étant de montrer aux élèves comment se construit une histoire et plus précisément un mythe tout en faisant appel à leur imagination et à leur esprit créatif. 

Télécharger les bandes dessinées.

Exposition à la Médiathèque-Secondaire

 

Voici quelques-uns des échos des élèves:

Dans l’ensemble, le constat des élèves est très positif car ils ont tous beaucoup aimé la sortie et sont rentrés chez eux avec le sentiment d’avoir appris des choses.

Les avis sont aussi très partagés, tant dans le choix de leur œuvre préférée que dans le choix de l’activité… certains ont préféré la visite du Musée du Prado, d’autres, les fontaines ou encore la réalisation de B.D.

Une chose est sûre… ils sont tous très intéressés par la Mythologie !

“Moi, j’ai beaucoup aimé la sortie parce que j’adore les histoires sur la Mythologie grecque et toutes les histories de cette époque”, Alonso P.

“J’ai aimé la visite du Musée du Prado, la visite guide, et mon tableau préféré est celui qui est divisé en deux parties: l’Enfer et le Paradis. L’a deuxième partie de la journée m’a plus ennuyée. Mais je pense que ça a été une bonne expérience”, Javier I.

“Mon tableau préféré est le premier: “Saturne dévorant l’un de ses enfants”. J’ai aimé l’atelier de B.D. avec mon camarade”, Jorge ; c’est aussi le tableau préféré de Laura et de Clément B. Par contre, Elisa a trouvé ce tableau “un peu violent”.

“J’ai aimé les tableaux et mon préféré est celui des trios Déesses. J’ai adoré faire des B.D. et je me suis beaucoup amusée avec mes amies”, Nahia G.

“Moi, j’ai bien aimé car j’aime l’Art et la Mythologie. La B.D., c’était un peu petit et les thèmes étaient un peu bizarre… mais j’ai tout de même bien aimé”, Adrián B.

“J’ai beaucoup aimé l’atelier de B.D. car il s’agissait de dessiner des scènes inventées sur la mythologie et ça nous a permis de développer l’imagination et de dessiner”, David

“J’ai beaucoup aimé l’atelier de B.D., sauf que je n’avais pas beaucoup d’idées. Mon tableau préféré est Los Borrachos car, presque au milieu du tableau, il y avait un homme qui souriait avec un sourire énorme et il était très content ! Par contre, je n’ai pas aimé le tour des Fontaines car, comme c’était à l’air libre, je n’entendais pas très bien… J’aurais bien aimé pouvoir manger avec les 6eme H. […]”, Antonia M.

“J’ai aimé la B.D. parce que on pouvait inventer notre histoire à partir d’un début écrit sur une carte que l’on devait piocher. J’ai aimé le tableau de l’Enfer car il était très coloré. J’ai moins aimé les autres tableaux car ils étaient plus sombres”, Martina P. Maitena pense aussi la même chose, elle a aimé les couleurs vives de ce tableau.

Beaucoup des échos des élèves n’ont pas été signés…. les élèves sauront reconnaître leurs impressions…

“Ça m’a beaucoup plu car ils ont bien expliqué. Et j’ai adoré les B.D.”

“J’ai aimé parce que j’ai appris des choses que je ne savais pas. Le tableau que j’ai le plus aimé, c’est le premier. J’ai moins aimé la B.D.”

“Moi, j’ai aimé tous les tableaux.”